A、间期 | B、前期 | C、后期 | D、末期 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、A和a、B和b的遗传均符合基因的分离定律 |
B、A、a和B、b的遗传遵循基因的自由组合定律 |
C、其他染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组 |
D、A和a基因的根本区别是组成它们的基本单位的种类不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该病是由一个基因控制的单基因遗传病 |
B、可通过羊水检查确定胎儿是否患该病 |
C、发病的根本原因是基因突变 |
D、调查该病的发病率应以患者家系为调查对象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
生物类群、物种数和生物量 | 调查结果 | ||
2007年(养殖前) | 2010年(养殖后) | ||
水生高等植物 | 物种数 | 13 | 5 |
生物量(湿重kg/1000m2) | 560 | 20 | |
浮游藻 | 物种数 | 11 | 20 |
生物量(干重g/m3) | 2 | 10 | |
鱼类 | 物种数 | 15 | 8 |
生物量(湿重kg/1000m2) | 30 | 750 | |
虾、贝等小型动物 | 物种数 | 25 | 8 |
生物量(湿重kg/1000m2) | 55 | 13 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光照强度(klx) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
光合作用速度 (CO2mg/100cm2?h) | -2.0 | 2.0 | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、CO2→C3→(CH2O) |
B、CO2→C5→(CH2O) |
C、CO2→叶绿素→(CH2O) |
D、CO2→叶绿素→C5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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