A. | 淋巴因子作用于B细胞 | |
B. | 形成浆细胞 | |
C. | 形成效应T 细胞 | |
D. | 浆细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合 |
分析 体液免疫过程为:
(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;
(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;
(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
细胞免疫过程为:
(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;
(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.
(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
解答 解:A、淋巴因子作用于B细胞属于体液免疫,A错误;
B、浆细胞的形成属于体液免疫的反应阶段,B错误;
C、形成效应T细胞属于细胞免疫的反应阶段,不属于体液免疫,C正确;
D、浆细胞产生抗体与相应抗原特异性结合属于体液免疫的效应阶段,D错误.
故选:C.
点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞结构中,细胞核位于细胞整体的中央位置 | |
B. | 细胞核能产生控制调节代谢的多种酶和某些激素 | |
C. | 细胞核中的遗传物质能控制绝大多数蛋白质的合成 | |
D. | 细胞核是细胞结构中最重要的部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
XXY | XO | XXX | XYY | YY | YO |
雌性可育 | 雄性不可育 | 死亡 | 雄性可育 | 死亡 | 死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构①是核糖体,是该细胞中无膜的细胞器 | |
B. | 结构②是线粒体,其内膜向内凹陷形成嵴,增大膜面积 | |
C. | 结构③是高尔基体,参与蛋白质的合成与加工 | |
D. | 结构④是叶绿体,是绿色植物细胞光合作用的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在探究植物细胞吸水和失水的实验中,液泡体积的变化是无关变量 | |
B. | 在探究CO2浓度对光合作用强度影响的实验中,光照是无关变量 | |
C. | 在探究温度对酶活性影响的实验中,温度是因变量 | |
D. | 在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,重铬酸钾溶液是自变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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