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6.下列过程中不属于体液免疫过程的是(  )
A.淋巴因子作用于B细胞
B.形成浆细胞
C.形成效应T 细胞
D.浆细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合

分析 体液免疫过程为:
(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;
(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;
(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
细胞免疫过程为:
(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;
(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.
(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.

解答 解:A、淋巴因子作用于B细胞属于体液免疫,A错误;
B、浆细胞的形成属于体液免疫的反应阶段,B错误;
C、形成效应T细胞属于细胞免疫的反应阶段,不属于体液免疫,C正确;
D、浆细胞产生抗体与相应抗原特异性结合属于体液免疫的效应阶段,D错误.
故选:C.

点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列哪项能够成为“细胞核是细胞代谢活动的控制中心”这个结论的理由(  )
A.在细胞结构中,细胞核位于细胞整体的中央位置
B.细胞核能产生控制调节代谢的多种酶和某些激素
C.细胞核中的遗传物质能控制绝大多数蛋白质的合成
D.细胞核是细胞结构中最重要的部分

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.100年来,果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视.请根据以下信息回答问题.
(1)果蝇作为研究遗传经典模式生物,其优点是有明显易于区分的相对性状;繁殖的子代数量多;繁殖周期短;易于培养(写出两点即可).
(2)已知果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,位于常染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性,位于X 染色体上.一只灰身红眼雌果蝇与一只灰身红眼雄果蝇交配,子代中灰身白眼雄果蝇约占$\frac{3}{16}$,则亲本的基因型为BbXRXr和BbXRY.
(3)科学家布里吉斯发现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交的子一代出现了一只白眼雌果蝇,大量观察发现,上述杂交中,2000-3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇.这只白眼雌果蝇出现的原因,可能是基因突变,也可能是染色体变异,请根据果蝇染色体与性别关系(如下表),设计简单杂交实验确定是哪一种原因引起的.
XXYXOXXXXYYYYYO
雌性可育雄性不可育死亡雄性可育死亡死亡
实验方案:将这只白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,统计F1的表现型情况.
结果预测:若雌性均为红眼,雄性均为白眼,则为基因突变.
若出现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇,则为染色体变异.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是某细胞的部分结构示意图,有关叙述错误的是(  )
A.结构①是核糖体,是该细胞中无膜的细胞器
B.结构②是线粒体,其内膜向内凹陷形成嵴,增大膜面积
C.结构③是高尔基体,参与蛋白质的合成与加工
D.结构④是叶绿体,是绿色植物细胞光合作用的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后,通过漏斗内外的水分子达到平衡时的状态.甲图中:①为清水,②为质量分数为30%的蔗糖溶液)

(1)甲图是典型的渗透装置.写出必须具备2个条件:半透膜和浓度差(膜两侧存在浓度差)半透膜相当于甲图中③(填标号).
(2)丙图中①为细胞膜,②为两膜间的细胞质,则③结构是液泡膜,由①②③共同组成的结构④叫做原生质层.可以看做一层选择透过性的膜.
(3)若把根毛细胞放入质量分数为30%的蔗糖溶液中,它将出现质壁分离现象,再放入清水中,它又出现质壁分离复原.
(4)实验室做植物细胞吸水与失水实验时,一般选用紫色洋葱的外表皮细胞作为实验材料,原因是其含有紫色大液泡(大液泡),便于观察.
(5)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象,其原因是土壤溶液浓度过大,细胞不能吸水,反而失水较多,造成萎蔫.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.人体体温调节的方式(  )
A.只有神经调节B.只有体液调节
C.神经调节和体液调节D.主要是激素调节

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于实验变量的叙述中,正确的是(  )
A.在探究植物细胞吸水和失水的实验中,液泡体积的变化是无关变量
B.在探究CO2浓度对光合作用强度影响的实验中,光照是无关变量
C.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度是因变量
D.在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,重铬酸钾溶液是自变量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解,图2表示在某光照强度和适宜温度条件下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况.请回答下列问题:
(1)由图1可知,甲、乙分别代表的物质是二氧化碳、[H]和ATP;若突然增强光照,则叶绿体内C3的含量将下降(填“上升”或“下降”).
(2)由图可知,光反应中产生O2的场所是类囊体膜
(3)图2中在D点光合作用速率达到最大,此时限制光合作用速率的主要环境因素是光照强度;C点和D点相比,叶绿体中[H]的含量较高(填“较低”、“相等”或“较高”).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.图中染色体上的字母代表基因,据图回答问题:

(1)图中A、B、C、D分别表示的变异类型为染色体结构变异的缺失、染色体结构变异的重复、染色体结构变异的倒位、基因突变.
(2)可在显微镜下观察到的是A、B、C(填字母),属于分子水平变异的是D (填字母).
(3)基因数目和排列顺序均未变化的是D (填字母),说明染色体的结构变异将会导致染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变.
(4)猫叫综合征是由于A(填字母)造成的,镰刀形细胞贫血症是由于D(填字母)造成.

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同步练习册答案