练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下图是作物遗传育种的一些途径。请回答下列问题：

     

    （1）以矮秆（dd）易感病（rr）和高秆（DD）抗病（RR）水稻为亲本进行杂交，培育矮秆抗病水稻品种的过程中，F1自交产生F2，其中矮秆抗病类型出现的比例是      。

    （2）若要在较短时间内获得上述（矮秆抗病）品种小麦，可选图一中              （填字母）途径所用的方法，此育种方式的关键技术环节是                                  。

    (3)科学工作者若要通过图一的C、D途径获取抗虫水稻，其原理是               ，转移基因后，经鉴定发现， 2个相同的抗虫基因分别插入到了同源染色体中两条染色体的不同位置上，若这些基因都能正常表达，则其与非转基因水稻杂交后代中抗虫植株所占百分比例为                 。

    （4）图一中                （填字母）所表示的育种方法具有典型的不定向性。

    （5）图二是“白菜一甘蓝”(均为二倍体)杂种植株培育过程。

    图二中②过程常用的试剂是         ；图二所示的杂种植株培育过程相当于图一中的         （填字母）途径所示的培育过程； 图二所示的杂种植株培育过程与图一所示的EFG途径培育过程相比，

             （填前者或后者）所得到的植株是纯种，            （填前者或后者）所得到的植株基因组成只有一种。

     

    【答案】

    （1）3/16       （2）EFG ；    花药离体培养和人工诱导染色体加倍

    （3）基因重组；    100%   （4）A、B

    （5）聚乙二醇；  H、I；  后者； 前者

    【解析】

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2010-2011学年福建省上杭一中高二下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    下图是作物遗传育种的一些途径。请回答下列问题：
     
    （1）以矮秆（dd）易感病（rr）和高秆（DD）抗病（RR）水稻为亲本进行杂交，培育矮秆抗病水稻品种的过程中，F1自交产生F2，其中矮秆抗病类型出现的比例是     。
    （2）若要在较短时间内获得上述（矮秆抗病）品种小麦，可选图一中             （填字母）途径所用的方法，此育种方式的关键技术环节是                                 。
    (3)科学工作者若要通过图一的C、D途径获取抗虫水稻，其原理是              ，转移基因后，经鉴定发现， 2个相同的抗虫基因分别插入到了同源染色体中两条染色体的不同位置上，若这些基因都能正常表达，则其与非转基因水稻杂交后代中抗虫植株所占百分比例为                。
    （4）图一中               （填字母）所表示的育种方法具有典型的不定向性。
    （5）图二是“白菜一甘蓝”(均为二倍体)杂种植株培育过程。

    图二中②过程常用的试剂是        ；图二所示的杂种植株培育过程相当于图一中的        （填字母）途径所示的培育过程； 图二所示的杂种植株培育过程与图一所示的EFG途径培育过程相比，
            （填前者或后者）所得到的植株是纯种，           （填前者或后者）所得到的植株基因组成只有一种。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届黑龙江佳木斯三校高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （7分）I.下图是细胞融合示意图，请据图回答：

    （1）过程①②应使用_____________________处理细胞，以去除植物细胞壁。

    （2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是           。

    （3）过程③叫做_____________技术，该过程的诱导方法有物理法和化学法两大类。

    （4）在利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律?            。

     (5) 从育种的角度来看，植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有(列举两条)                                             。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖北省黄冈市高三3月份质量检测理综测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）（1）有一批开白花的植物，在栽培过程中发现有一株开了紫花，科学工作者把这株开紫花的植株的种子收集起来，第二年种下去，让其自交（或相互授粉），结果在后代中，有126株开紫花，46株开白花。假定控制花色的基因是位于常染色体上的基因，则紫花性状的突变为显性突变，理由是                  。

     

    （2）小麦在自然状态下是纯合子，通过自花授粉繁殖后代。下图是小麦遗传育种的一些途径。

    ①以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生的F2植株中矮秆抗病类型的比例是           。

    ②如要在较短时间内获得上述矮秆抗病品种小麦，可选图中____（填字母）途径所用的方法。此育种方式的关键技术环节是____和____。

    ③图中        （填字母）所表示的育种方法具有典型的不定向性。

    （3）研究发现，多数抗旱作物能通过细胞代谢产生一种代谢产物，调节根部细胞液内的渗透压，此代谢产物在叶肉细胞中却很难找到，其根本原因是                      。

     某抗旱基因为R，等位基因为r（不抗旱），R、r的部分核苷酸序列如下：r：ATAAGCAT-GACATTA R：ATAAGCAAGACATTA。抗旱基因突变为不抗旱基因的根本原因是

                          。研究发现与抗旱有关的代谢产物主要是糖类，由此说明该抗旱基因是通过      ____，从而实现对生物体性状的控制。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012届湖北省黄冈市高三3月份质量检测理综测试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （9分）（1）有一批开白花的植物，在栽培过程中发现有一株开了紫花，科学工作者把这株开紫花的植株的种子收集起来，第二年种下去，让其自交（或相互授粉），结果在后代中，有126株开紫花，46株开白花。假定控制花色的基因是位于常染色体上的基因，则紫花性状的突变为显性突变，理由是                 。
    （2）小麦在自然状态下是纯合子，通过自花授粉繁殖后代。下图是小麦遗传育种的一些途径。

    ①以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生的F2植株中矮秆抗病类型的比例是          。
    ②如要在较短时间内获得上述矮秆抗病品种小麦，可选图中____（填字母）途径所用的方法。此育种方式的关键技术环节是____和____。
    ③图中       （填字母）所表示的育种方法具有典型的不定向性。
    （3）研究发现，多数抗旱作物能通过细胞代谢产生一种代谢产物，调节根部细胞液内的渗透压，此代谢产物在叶肉细胞中却很难找到，其根本原因是                     。
    某抗旱基因为R，等位基因为r（不抗旱），R、r的部分核苷酸序列如下：r：ATAAGCAT-GACATTA R：ATAAGCAAGACATTA。抗旱基因突变为不抗旱基因的根本原因是
                         。研究发现与抗旱有关的代谢产物主要是糖类，由此说明该抗旱基因是通过     ____，从而实现对生物体性状的控制。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案