A. | 随pH从5升高到7,酶的活性逐渐降低 | |
B. | 随pH从5升高到7,酶的最适温度不变 | |
C. | 在温度从0→A变化中,酶的活性逐渐降低 | |
D. | 该酶的最适pH为7 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
4、分析题图:题图中三条曲线表示某种酶在不同的pH条件下,反应物的剩余量随温度变化的关系,在温度一定的情况下,反应物的剩余量越多,酶的活性越小,温度A是该酶催化反应的最适宜温度,在pH分别为5、6、7三种条件下pH=6时,反应物的剩余量最少,说明该酶的催化反应的最适pH为6左右.
解答 解:A、由以上分析知,该酶催化反应的最适pH在6左右,所以随pH从5升高到7,酶的活性先逐渐升高后逐渐降低,A错误;
B、分析题图可知,pH从5升高到7,该酶的最适温度不变,B正确;
C、由于A是最适宜温度,当温度从O→A变化中,酶的活性逐渐升高,C错误;
D、由以上分析知,该酶的催化反应的最适pH为6左右,pH=7时酶的活性受抑制、pH为7不是该酶的最适宜pH,D错误.
故选:B.
点评 本题结合某种酶在不同的pH条件下,酶的活性与温度之间的关系图,考查酶的知识,考生识记酶的概念和特性,明确温度和pH对酶活性的影响是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体外膜的表面积大于其内膜的表面积 | |
B. | 线粒体基质中含有分解葡萄糖和丙酮酸的酶 | |
C. | 有氧呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体内膜 | |
D. | 活细胞中的线粒体能定向运动到代谢旺盛的部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择能定向改变种群基因频率,决定生物进化的方向 | |
B. | 某人的体细胞中没有致病基因,那么此人不可能患遗传病 | |
C. | 环境不能改变遗传物质,所以由环境引起的变异是不能遗传的 | |
D. | 经青霉素诱导产生的抗药性突变细菌,能在含青霉素的培养基中繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体可消化细胞器碎片 | |
B. | 有分泌功能的细胞才有高尔基体 | |
C. | 脂肪和生长激素是生物体内的能源物质 | |
D. | HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a1>a2 | B. | al=a2 | C. | a1<a2 | D. | 无法判断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑藻叶肉细胞在两种溶液中均发生了质壁分离 | |
B. | 实验开始15分钟后,甲组细胞的细胞液浓度最低 | |
C. | 实验开始30分钟内,乙组的细胞完成了质壁分离与复原 | |
D. | 曲线乙说明细胞失水处于质壁分离状态时,仍能吸收矿质离子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a物种最终进化为b、c两个物种,经历了从地理隔离到生殖隔离的过程 | |
B. | b迁到南岸后,不与c物种进化为同一物种,内因是种群的基因库不同 | |
C. | c物种的种群基因频率发生了改变,则该物种一定在进化 | |
D. | 欲判断d与b是否为同一物种,只需看b与d能否自由交配即可 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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