精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
10.我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验,至今许多仍在实践中应用.下列叙述与植物激素作用无直接关系的是(  )
A.摘未熟红杮,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失.(据《格物粗谈》)
B.正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟.(据《广志》)
C.肥田之沃,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之.(据《齐民要术》)
D.适时打顶去心,可促植株开花结实.(据《农桑辑要》)

分析 五类植物激素的比较

名称合成部位存在较多的部位功能
生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂
脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟

解答 解:A、乙烯的作用是促进果实成熟,所以“每篮放木瓜两三枚,得气(乙烯)即发(红柿成熟)”,A错误;
B、“正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟”描述的植物的生长发育过程,与多种植物激素有关,B错误;
C、“肥田之法,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之”,绿豆、小豆、芝麻作为绿肥,作用是改良土壤、丰富土壤中的营养物质,与植物激素没有直接关系,C正确;
D、摘掉顶芽,使生长素不能由顶端向侧芽运输,从而降低了侧芽的生长素浓度,解除顶端优势,促进侧芽发育成侧枝,促棉株开花结实,D错误.
故选:C.

点评 本题考查植物激素的生理功能,意在考查学生的识记能力和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

叶绿体中有多种色素,可以用纸层析方法将它们分离。下图为纸层析结果示意图,其中Ⅳ是( )

A.叶绿素a B.叶绿素b C.叶黄素 D.胡萝卜素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.有些生物能进行不产生氧气的光合作用,研究发现这是由于这类生物产生[H]的物质不是H2O,而是其他的物质,例如绿硫细菌,它是通过H2S的分解产生[H](分解反应与H2O在光下分解类似).下列关于绿硫细菌光合作用的说法或推测,正确的是(  )
A.H2S的分解发生在暗反应阶段
B.绿硫细菌光合作用是在叶绿体中进行的
C.绿硫细菌进行光合作用也需要吸收光能
D.H2S的分解与葡萄糖等有机物的合成没有关系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

18.回答下列与细胞有关的实验问题.
(1)下列4项实验中,需保持细胞生理活性的有①③(填序号).
①观察叶绿体和线粒体
②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布
③观察洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离及复原
④红细胞中血红蛋白的提取和分离
(2)按下面步骤进行质壁分离实验.
步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴清水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片.
步骤二:从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引.这样重复几次,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步骤三:在显微镜下观察,结果如图所示.
①图中A、B处的颜色分别是无色、绿色.
②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A、B处的颜色分别是红色、绿色.
③如果将步骤二中浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片,放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).在显微镜下清晰地观察到细胞结构后,为更准确地判断A处颜色,对显微镜的操作方法是改变光圈大小、调节反光镜(电光源亮度).
如果A处呈绿色,可能的原因是高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性,叶绿素等色素进入A处.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.光学显微镜下不能看到(  )
A.细菌B.细胞核C.病毒D.蓝藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽,下面是它的结构简式,请根据此结构分析回答:

(1)该化合物有1个氨基和1个羧基.
(2)该化合物由4种氨基酸经过脱水缩合反应形成的,该化合物叫五肽.脑啡肽形成时,相对分子质量减少了72.
(3)各个氨基酸之间以肽键相连,肽键可以简写成-CO-NH-.
(4)如果脑啡肽肽链长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目均不变,改变其中的氨基酸的排列顺序,就可以改变其性质.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.实验室现有半透膜、最适温度为45℃的蔗糖酶、最适温度为37℃的唾液淀粉酶及质量分数均为5%的麦芽糖溶液、蔗糖溶液及淀粉溶液等若干.某课题小组成员欲利用上述实验材料及如图实验装置进行“验证酶具有专一性”的实验.
实验步骤如下:
实验步骤AB
A端加入20mL质量分数为5%麦芽糖溶液
 ②预设好水浴缸中的温度
A,B两端均加入等量的某种酶溶液
预期实验结果:A侧液面下降,B侧液面上升
 ③
 ④
请回答以下问题:
(1)步骤①中为了使U形管的A、B两端初始液面平齐,B端应该加入20mL质量分数为5%蔗糖溶液;此时半透膜处不存在(填“存在”或“不存在”)渗透现象,原因是膜两侧的溶液没有浓度差(膜两侧溶液的渗透压相同).
(2)步骤②应该控制的温度为45℃,步骤③中的某种酶为蔗糖酶.
(3)请对步骤④中的实验结果做出合理的解释:蔗糖在蔗糖酶的作用下分解成葡萄糖和果糖,而蔗糖酶不能催化麦芽糖水解,导致B侧溶液浓度增大(渗透压增大),而A侧溶液浓度不变(渗透压不变),因此一段时间后B侧液面会升高,A侧液面下降.
(4)步骤②中,适当时间后若分别取U形管A、B端的溶液,加入斐林试剂并且水浴加热,则实验现象是A、B两端的溶液均出现砖红色沉淀;该结果不能(填“能”或“不能”)验证酶具有专一性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示某反应过程,若b代表催化糖分解的酶,图中的小黑球表示两个相同的单糖,则图中a、c可分别表示(  )
A.淀粉、葡萄糖B.麦芽糖、葡萄糖C.蔗糖、果糖D.乳糖、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.将植物叶肉细胞置于适宜条件的密闭容器中进行悬浮培养.在不同光照强度下,细胞内外的C02和O2浓度在短时间内发生了相应的变化.下列叙述错误的是(  )
A.黑暗条件下①增大,④减小
B.光强度低于光补偿点时,①增大,③减小
C.光强度等于光补偿点时,②、③保持不变
D.光强度等于光饱和点时,②减小,④减小

查看答案和解析>>

同步练习册答案