【题目】下图是某研究小组模拟赫尔希和蔡斯进行噬菌体侵染细菌的部分实验过程。下列叙述正确的是( )
A.第一步使用的是32P标记的T2噬菌体
B.第二步是将被标记的噬菌体与未标记的细菌混合
C.上清液中较高的放射性来自新形成的子代噬菌体
D.赫尔希和蔡斯的实验能证明DNA是细菌的遗传物质
【答案】B
【解析】
1、噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
2、噬菌体的繁殖过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放;
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
实验结论:DNA是遗传物质。
A、图中放射性主要分布于上清液中,而沉淀物的放射性很低,说明使用的是35S标记的T2噬菌体,A错误
B、第二步是将被标记的噬菌体与未标记的细菌混合,B正确;
C、上清液的放射性来自亲代噬菌体,C错误;
D、噬菌体表现出遗传性状的连续性,该实验的结果只能证明DNA是噬菌体的遗传物质,不能证明DNA是细菌的遗传物质,D错误。
故选B。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图所示的单基因遗传病在人群中的发病率为1/a。下列分析正确的是( )
A.该病是伴X染色体隐性遗传病B.Ⅲ1为纯合子的概率应是2/3
C.Ⅰ1与Ⅲ3为携带者的概率相同D.据图分析可知a的值应是9
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为CYP基因结构示意图,其中K、M区段为内含子,其编码CYP酶。若该基因经改造能在大肠杆菌中表达CYP酶,则改造后的CYP基因编码区无______片段。
A. E、O B. J、K C. K、M D. L、N
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1是神经—肌肉接头,其结构和功能与突触类似。当兴奋传导至突触小体时,突触间隙中的Ca2+通过突触前膜上的Ca2+通道内流,导致突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质(如图2)。请回答下列问题:
(1)神经调节的基本方式是反射,它是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的__________。反射活动需要经过__________来实现,如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损,反射就不能完成。
(2)当神经末梢有神经冲动传来时,突触前膜内的______________受到刺激,就会释放神经递质,作用于突触后膜而引发电位变化。兴奋在神经元之间传递与在神经纤维上的传导方式的主要区别在于__________。
(3)当乙酰胆碱与肌细胞膜上相应受体结合后引起肌细胞收缩,而α-银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合,所以α-银环蛇毒中毒时,肌肉表现是__________(填舒张或收缩)。图2中的Ca2+以_________(跨膜运输)方式进入突触前膜;突触小泡释放神经递质所需要的能量主要由_________(细胞结构)提供。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图一代表植物体内光合作用和呼吸作用的物质转化过程。图二代表在一定条件下,测量植物A和植物B的CO2的吸收量随光照强度的变化曲线。请据图回答以下问题:
(1)图一中,⑥代表_____________,⑦代表_____________,[H]为_____________(填“NADPH”或“NADH”)。
(2)若将18O2给予密闭容器中的植物,元素18O________(填“能”或“不能”)出现在植物呼吸作用产生的CO2中,若对此植物进行遮光处理,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽后ATP合成的场所是_________________。
(3)植物根尖成熟区细胞能完成图一中a~h中的__________过程。图二中植物A的光饱和点为_____点。在a点时,植物B的叶肉细胞光合作用强度_________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用强度。
(4)图二中,当光照强度为b时,对A、B植物均处理12小时,则A植物比B植物光合作用固定的CO2多________mg/m2。
(5)迅速增大光照强度,短期内叶肉细胞中C3化合物的含量的变化趋势为_________(填“增加”“减少”或“不变”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】泡菜是许多中国人餐桌上不可缺少的一道佐餐佳品。下列有关泡菜发酵的叙述,正确的是( )
A.与泡菜风味形成直接有关的主要微生物乳酸菌为厌氧型,不会分布在植物的体表和空气中
B.乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸的过程,只在其细胞质基质内完成
C.在坛沿水已干涸的泡菜坛内,液体表面出现“生花”、“长膜”,这主要是厌氧的原核微生物形成的
D.在配置泡菜水时,应将清水煮沸冷却后,按照水:盐=4:1 的比例,将盐与水混匀
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为基因工程操作步骤示意图。请回答下列问题:
(1)从基因文库中提取的目的基因通过_____________技术进行扩增。与细胞内同类酶相比,该技术所利用的DNA聚合酶所具有的特点是____________。
(2)在过程①中,需______________酶将已切开的载体DNA与目的基因结合成基因表达载体。载体DNA上必须要有标记基因,标记基因的作用是_______________________。过程②中若选用的受体细胞为大肠杆菌,一般需用Ca2+进行处理,其目的是_______________________。
(3)若将病毒外壳蛋白基因导入酵母菌或哺乳动物细胞中,使之表达出病毒外壳蛋白(抗原),经纯化后而制得的疫苗可用于生产基因工程疫苗,接种基因工程疫苗比接种灭活减毒的病毒疫苗更安全,从疫苗的结构组成来看,其原因是_______________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人重症联合免疫缺陷综合征(SCID)是由于“人重组激活基因”的缺失或突变,导致人体不能产生成熟的T、B淋巴细胞。科学家对“人重组激活基因”缺失患者进行基因治疗的流程图如下。请回答相关问题:
(1)“人重组激活基因”缺失对人体免疫功能的影响是使__________免疫缺陷。图中的A为__________,若要得到较多数量的A,需要对供体注射__________。
(2)上图结构C中的a为__________;b将来发育成__________。之所以能用图C中的c诱导成造血干细胞,是因为c具有_______________。
(3)②过程采用的技术为__________,采用患者自身的体细胞核经过①②③过程获得转基因的造血干细胞进行移植,其优点是_________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图,其中一种遗传病为伴性遗传。人群中乙病的发病率为1/256。下列叙述正确的是( )
A.图中甲病为伴X染色体显性,而乙病为常染色体显性
B.Ⅱ3和Ⅲ6的基因型不同,III3的出现是交叉互换的结果
C.若Ⅲ1与某正常男性结婚,则子代患乙病的概率为1/51
D.若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子,同时患两种病的概率为1/6
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com