已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传,先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d完全显性)。下图中Ⅱ2 为色觉正常的耳聋患者,Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4(不携带d基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩,这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是( )
A.0、 1/4、 0 B.0、 1/4、 1/4
C.0、 1/8、 0 D.1/2、 1/4、 1/8
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高度分化的植物体细胞仍具有全能性 | |
B. | 细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件 | |
C. | 通过植物组织培养得到试管苗,是植物细胞具有全能性的有力证据 | |
D. | 通过动物细胞培养可获得大量细胞,证明了动物体细胞也具有全能性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
决定配子中染色体组合多样性的因素包括( )
A.染色体的复制和平均分配
B.同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合
C.同源染色体的联会和互换
D.同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤毛细血管舒张 | B. | 汗腺分泌增多 | ||
C. | 下丘脑温觉感受器兴奋 | D. | 立毛肌舒张 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刚溶化的海藻酸钠应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液 | |
B. | 图1中X溶液为CaCl2溶液,其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠 | |
C. | 图2发酵过程中搅拌的目的是为了使培养液与酵母菌充分接触 | |
D. | 固定化细胞与固定化酶相比,优势在于能够催化一系列的化学反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体、线粒体、核糖体和高尔基体 | B. | 线粒体、内质网、高尔基体和中心体 | ||
C. | 核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 | D. | 核糖体、白色体、高尔基体和内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2的表现型比例为3:1 | B. | F1产生配子的比例为1:1 | ||
C. | F2基因型的比例为1:2:1 | D. | 测交后代的比例为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 样方法调查时.统计了压线的所有个体 | |
B. | 标志重捕法调查时.重捕的少数标志个体死亡 | |
C. | 向计数室滴加酵母菌培养液→盖上盖玻片→吸去多余培养液后观察、计数 | |
D. | 进行酵母菌计数时.吸出培养液之前.没有振荡试管 |
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