孟德尔探索遗传规律时.运用了“假说-演绎法.该方法的基本内涵是:在观察与分析的基础上提出问题后.通过推理和想象提出解决问题的假说.根据假说进行演绎推理.再通过实验证明假说．下列相关叙述中不正确的是( ) A.“为什么F1只有显性性状.F2又出现隐性性状? 属于孟德尔提出的问题之一B.“豌豆在自然状态下一般是纯种属于孟德尔假说的内� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说-演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说．下列相关叙述中不正确的是（　　）

A、“为什么F₁只有显性性状、F₂又出现隐性性状？”属于孟德尔提出的问题之一

B、“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

C、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

D、“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容

考点：孟德尔遗传实验

专题：

分析：假说--演绎法的基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．孟德尔的假说内容“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”．

解答： 解：A、孟德尔实验后提出“为什么F₁只有显性性状、F₂又出现隐性性状？”等问题，故A正确；
B、“豌豆在自然状态下一般是纯种”不属于孟德尔假说的内容，是孟德尔取得成功的原因之一，故B错误；
C、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验，即演绎推理F₁产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1，再设计测交实验对分离定律进行验证，故C正确；
D、“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容，故D正确．
故选：B．

点评：本题考查孟德尔的实验，意在考查学生识记和理解假说演绎法的相关过程，比较抽象，需要同学们细心分析．

练习册系列答案

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B、

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C、

，

2n+1

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