图1表示A、B两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线,图2表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合效率受光照影响的变化曲线,图3代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图,请分析完成下列问题:?
(1) 图1中,在较长时间阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是________。
(2) 图1中,在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从________移向________。
(3) 图2中e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量________;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量________(填“高”“低”“基本一致”)。
(4) 在图3中,假如C18O2作为某一生理作用的原料,则在较强的光照条件下,图中含有18O的呼吸作用产物的主要去向是图3中的________途径(用图中字母表示)。
(5)如果用含14C的CO2分别来追踪小麦(C3植物)、玉米(C4植物)光合作用过程中碳原子的转移途径,则14C首先分别出现在___________ _物质中。
(6)用含15N标记的(NH4)2SO4给水稻施肥,经过放射性跟踪检测,结果在猪的唾液和尿液中均检测到15N的存在,那么唾液和尿液中最终检测到的15N的形成分别是由于蛋白质代谢的(填写生理过程名称) 、 。
(7) 假如紫茉莉枝条上的叶肉细胞都呈图3所示,则该枝条接受了花斑枝条提供的花粉后,产生的F1枝条颜色是________。
解析:(1)从图中可以看出,A是阳生植物,B是阴生植物,如果光照不足对阳生植物影响较大,因为阳生植物需要较强的光照。
(2)在光合作用中,合成ATP是在囊状构膜上进行的,因此ADP要移动到囊状构膜上用于合成ATP。
(3)e点比f点的CO2浓度高,因此产生的C3速度快,因此C3的含量高;
(4)在较强的光照强度下,植物的光合大于呼吸,呼吸作用产生CO2全部被光合作用利用。(5)小麦是C3植物,玉米是C4植物。在C3植物光合作用过程中,CO2中的14C的转移途径是:CO2→C3→葡萄糖;在C4植物光合作用过程中,CO2中的14C的转移途径是:CO2→C4→C3→葡萄糖。
(6)唾液中形成的是唾液淀粉酶,是通过脱水缩合形成的;尿液中形成的是尿素,是通过脱氨基作用形成的。
(7)由图3可以看出,该植物叶肉细胞中只含叶绿体,以它为母本产生的F1枝条颜色是绿色。
答案: (1) A (2) 叶绿体基质 叶绿体囊状结构薄膜 (3) 低 高
(4) q (5)C3和C4 (6)脱水缩合 脱氨基作用 (7) 绿色
科目:高中生物 来源: 题型:
)右图表示光照强度对A、B两种C3植物光合作用强度的影响。据图回答:
(1)A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是_________________ __________。
(2)在农业生产中,与B植物相比,A植物应种植在______________ 条件下。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(07全国卷Ⅱ) 回答下列Ⅰ、Ⅱ小题:
Ⅰ.下图表示光照强度对A、B两种C3植物光合作用强度的影响。据图回答:
(1)A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是_________________________。
(2)在农业生产中,与B植物相比,A植物应种植在______________条件下。
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科目:高中生物 来源:2007年普通高等学校招生全国统一考试(全国Ⅱ)理综生物部分 题型:综合题
)右图表示光照强度对A、B两种C3植物光合作用强度的影响。据图回答:
(1)A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是_________________ __________。
(2)在农业生产中,与B植物相比,A植物应种植在______________ 条件下。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省高三第九次周考考试生物试卷 题型:选择题
回答下列I、II小题:
I、下图表示光照强度对A、B两种植物光合作用强度的影响。据图回答:
(1)A、B两种植物光合作用过程中光能利用率的差异是_______________________ 。(2分)
(2)在农业生产中,与B植物相比,A植物应种植在________条件下。(2分)
II、某同学做了如下实验:取A、B两支试管,在A管中加入煮熟的蚕豆子叶,B管中加入发芽的蚕
豆子叶。在两管中分别加入甲烯蓝溶液(注:甲烯蓝氧化态为蓝色,接受氢后为无色)一段时间后倒出溶液,两管中的子叶都呈蓝色。然后,两管分别加水淹没子叶、抽气,在水面上覆盖适量石蜡油,37℃保温一段时间后,发现A管中的子叶不变色,B管中的子叶蓝色变浅.取出子叶放在滤纸上,一段时间后,发现A管中取的子叶不变色,B管中取出的子叶蓝色变深。
根据上述实验现象,回答问题:
(1)37℃保温一段时间后,B管子叶蓝色变浅的原因是 。
(2)滤纸上B管子叶蓝色变深的原因是 。
(3)A管子叶37℃保温后不变色的原因是___________________________。
(4)该实验设置A管的目的是__________________________。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省高三期中考试生物试卷 题型:综合题
回答下列I、II小题:
I、下图表示光照强度对A、B两种植物光合作用强度的影响。据图回答:
(1)A、B两种植物光合作用过程中光能利用率的差异是________________ 。
(2)在农业生产中,与B植物相比,A植物应种植在______________条件下。
II、某同学做了如下实验:取A、B两支试管,在A管中加入煮熟的蚕豆子叶,B管中加入发芽的蚕豆子叶。在两管中分别加入甲烯蓝溶液(注:甲烯蓝氧化态为蓝色,接受氢后为无色)一段时间后倒出溶液,两管中的子叶都呈蓝色。然后,两管分别加水淹没子叶、抽气,在水面上覆盖适量石蜡油,37℃保温一段时间后,发现A管中的子叶不变色,B管中的子叶蓝色变浅.取出子叶放在滤纸上,一段时间后,发现A管中取的子叶不变色,B管中取出的子叶蓝色变深。
根据上述实验现象,回答问题:
(1)37℃保温一段时间后,B管子叶蓝色变浅的原因是_________________.
(2)滤纸上B管子叶蓝色变深的原因是______________________________
(3)A管子叶37℃保温后不变色的原因是___________________________。
(4)该实验设置A管的目的是__________________________。
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