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对燕麦胚芽鞘作如图所示的处理:
①放在暗盒里;
②在胚芽鞘尖端下部用锡箔遮住;
③在尖端横向插入云母片;
④在尖端横向插入琼脂片;
⑤切去胚芽鞘尖端;
⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块;
⑦切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块,放在暗盒里;
⑧切去胚芽鞘尖端并放在暗盒里.进行以上处理后,都用单侧光照射.
(1)有单侧光照射时,仍直立生长的有
 

(2)弯向光源生长的有
 

(3)不弯曲、不生长的有
 

(4)如果把④放在匀速转盘上以一定的速度旋转,给予右侧光照,它的生长情况是
 

(5)以上实验说明,植物有
 
现象.胚芽鞘尖端能够产生
 
,从尖端运输到下部.
(6)植物生长素相对集中分布的部位有
 
(举2例)
考点:生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激,单侧光能引起生长素的横向运输,横向运输发生在尖端.生长素生理作用:促进生长.
根据题意和图示分析可知:锡铂能遮住光,云母片能阻碍生长素的运输,琼脂片不阻碍生长素的运输.
由于①放在暗盒里,没有光照,所以燕麦胚芽鞘直立生长;
②在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住,而尖端部位是感受单侧光的刺激,所以在单侧光照射下能弯向光源生长;
③在尖端横向插入云母片,阻碍了生长素的运输,所以燕麦胚芽鞘不能生长;
④在尖端横向插入琼脂片,而琼脂片不阻碍生长素的运输,所以在单侧光照射下能弯向光源生长;
⑤切去胚芽鞘的尖端,不能合成生长素,所以燕麦胚芽鞘不能生长;
⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块,琼脂小块中的生长素能扩散到切去尖端的胚芽鞘中,但由于没有尖端,不能感受单侧光的刺激,所以燕麦胚芽鞘直立生长;
⑦切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里,琼脂小块中的生长素能扩散到切去尖端的胚芽鞘中,所以燕麦胚芽鞘直立生长;
⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里,由于不能合成生长素,所以燕麦胚芽鞘不能生长.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)根据题图分析:有单侧光照射时仍能直立生长的有①⑥⑦.
(2)弯向光源生长的有②④.
(3)不生长、不弯曲的有③⑤⑧.
(4)如把④放在匀速转盘的中心,给予右侧光照,则胚芽鞘的尖端能均匀受光,因而它的生长情况是直立生长.
(5)以上实验说明,植物的茎具有向光性,感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端,而向光弯曲生长的部位在尖端下面一段.
(6)植物生长素相对集中分布的部位有胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等.
故答案为:
(1)①⑥⑦
(2)②④
(3)③⑤⑧
(4)直立向上生长    
(5)向光性   生长素
(6)胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等
点评:本题考查植物生长素的运输与植物的向光性生长的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等动物细胞分裂示意图,请据图作答:
(1)判断A、B两细胞是动物的依据是
 
A细胞所处的分裂时期是
 
,B细胞所处的分裂时期是
 

(2)B细胞产生的子细胞的名称是
 
,在产生B细胞的生物的体细胞中,染色体数目最多时是
 
条.
(3)写出A细胞的同源染色体、染色体、染色单体数目和DNA含量:
 

(4)画出A细胞的子细胞的示意图.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如图.对此现象的推断最合理的是(  )
A、清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原
B、清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放
C、蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭
D、蔗糖进入保卫细胞后,细胞吸水导致气孔关闭

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体血红蛋白分子中的一条多肽链有146个肽键,则形成这条多肽链的氨基酸分子数和它们在缩合过程生成的水分子数分别是(  )
A、146   146
B、146  145
C、146  147
D、147  146

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员为了制备烟草(四倍体,4n=48)的叶片细胞与紫罗兰(二倍体,2n=14)的紫色花瓣细胞的原生质体,并诱导其融合形成紫罗兰烟草植株,进行了如下实验:
一、原生质体的制备酶解法制备原生质体的原理是利用酶溶液对细胞壁成分的降解作用.蜗牛酶液从蜗牛(以植物为食)消化腺中提取;果胶酶、纤维素酶从微生物中提取.为了研究不同酶液的酶解效果,某实验小组取无菌烟草幼叶,切成相同大小的小片,等量放入6支试管中,试剂用量和实验结果列于下表.请回答有关问题.
试管编号
项目
V
蒸馏水(mL)201111
缓冲液(mL)0210.50.5 0.5
果胶酶液(mL)0000.500
蜗牛酶液(mL)00000.50
纤维素酶液(mL)000000.5
实验结果(绿色深浅程度)---+++++++++
(注:“+”越多表示绿色越深,“-”表示颜色无显著变化)
(1)实验过程中,需要轻摇试管,其目的是
 
,使原生质体从叶小片中游离出来,以便观察悬浮液绿色的深浅.
(2)从绿色的深浅可推测:蜗牛酶液酶解效果最好,原因是蜗牛酶液含有等多种酶.该实验中是空白对照组,其设置意义是
 

(3)如果对制取的烟草叶肉细胞原生质体是否还有活性进行检验,其检验的方法可以是
 

二、用同样方法制取紫罗兰花瓣细胞原生质体悬浮液
三、原生质体融合
将等量的紫罗兰花瓣细胞原生质体悬浮液与烟草叶肉细胞原生质体悬浮液加入到装有20%的PEG溶液的离心管中混合后,离心10min,将分离得到的融合成团的原生质体悬浮液与含有琼脂的液体培养基混合均匀后,凝固形成很薄的平板.再利用有关显微镜观察、鉴定融合的原生质体.请分析:
(4)步骤三中,若所有的原生质体均两两融合,则所得到的某一个融合的原生质体中含有的染色体数可能是
 

(5)只利用显微镜观察,不借助其他手段
 
(能,不能)鉴别出杂种融合的原生质体,你所依据的观察现象是
 

四、制取紫罗兰烟草的人工种子
(6)如图2中,包埋形成人工种子过程中,先适当加热使海藻酸钠溶化,然后将溶化的海藻酸钠溶液,再加入
 
充分搅拌混合均匀.若将得到的人工种子播种后成长为成紫罗兰烟草植株,杂种植株为
 
倍体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个高等生物细胞的结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)此图是
 
细胞(选择“动物”或“植物”)的模式图,图中细胞特有的结构是[
 
]
 
(细胞器)
(2)细胞进行有氧呼吸的主要场所[
 
]
 

(3)合成细胞内蛋白质的场所[
 
]
 

(4)在动物和植物细胞中都有,但是在植物细胞中与细胞壁形 成有关的细胞器[
 
]
 

(5)能够增大细胞内的膜面积,并能够作为细胞内蛋白质通道的细胞器是[
 
]
 

(6)与某种RNA的合成和核糖体形成有关的结构是[
 
]
 

(7)不含磷脂的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(8)图中含有RNA的细胞器有[
 
]
 
、[
 
]
 

(9)专一的用于染⑨的活细胞燃料是
 
,使⑨呈蓝绿色.
(10)若要制备细胞膜,最理想的实验材料是
 
 细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因的说法不正确的是(  )
A、基因是具有遗传效应的DNA片段
B、姐妹染色单体上也可能具有等位基因
C、基因可以通过控制酶的合成间接的控制形状
D、线粒体基因不能够控制生物的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,请据图回答:
(1)图中[2]的主要成分
 

(2)非生物界的能量通过图中结构[
 
]
 
 的光合作用后,才能进入生物界.
(3)若该细胞是西瓜红色果肉细胞,则色素主要存在于[
 
]
 
中.如果是植物的根毛细胞,则图中不应有的结构是[
 
]
 
;若是分生区的细胞还不该有[
 
]
 

(4)该细胞和细菌在细胞结构上主要的区别是
 

(5)图中[
 
]
 
与核糖体的合成有关,部分大分子的物质可以从[
 
]
 
处通过.
(6)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有
 

(7)图所示细胞是胡萝卜细胞,它是否是理想的鉴定还原糖的实验材料?为什么?
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动、植物细胞亚显微结构图,根据图回答:([]中填相关序号)

(1)占成熟的植物体积90%,而在动物中不明显的细胞器是[
 
]
 

(2)细胞内的“动力工厂”是[
 
]
 
,它是细胞进行
 
的主要场所.
(3)最后能把分泌蛋白分泌到细胞外的细胞器是[
 
]
 

(4)合成蛋白质的场所是[
 
]
 
.[13]是
 
 
有关.
(5)如果B图为大蒜的根细胞,则应该没有的结构是[
 
]
 

(6)细胞核中染色质的成分为
 
 

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