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【题目】如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①②③表示细胞器,abc表示某些过程,下列有关说法不正确的是( )

A. ①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体

B. 该过程可以说明各细胞器的结构和功能之间具有密切的关系

C. a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程

D. 图解中的过程在原核细胞中也可以进行

【答案】D

【解析】试题分析:由题图可知,是内质网,高尔基体,是线粒体,A正确;该过程显示了细胞器之间的分工合作,能够说明细胞器在结构与功能上是相互联系的,B正确;分析题图可知,表示氨基酸的脱水缩合反应,b是内质网对肽链的加工和运输,c是高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步的加工和运输,C正确;原核细胞内无内质网和高尔基体,因此不能完成图解中的全过程,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生态系统中生活着多种植食性动物,其中某一植食性动物种群数量的变化见图.若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列叙述错误的是 (  )

A.若该种群出生率提高,个体数量的增加也不会大幅超过b点
B.若a点时环境因素发生变化,则a点后个体数量将呈“J”型增长
C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与b~c段相似
D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动,波动趋势与c~d段相似

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一萝卜去皮后切成大小相同的数个小条,测定长度后随机分成数量相等的几组,然后放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验,一定时间后取出,再次测定每组萝卜条的长度并取平均值,得到下面的关系图.下列有关叙述正确的是(
A.a浓度时,细胞内的蔗糖浓度与外界蔗糖溶液相等
B.图中萝卜条长度的变化说明细胞壁具有一定的伸缩性
C.蔗糖浓度大于a时,原生质层紧贴细胞壁
D.蔗糖浓度小于a时,蔗糖进入了细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程.A,B,C,D表示直接与内环境进行物质交换的四种器官,①②是有关的生理过程.据图回答:
(1)由图可知,是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.
(2)内环境与A交换气体必须通过细胞和细胞.
(3)B内的营养物质通过①过程进入内环境.
(4)②过程表示作用.
(5)请用文字和箭头画简图表示内环境中三种液体的转换关系:
(6)血浆中有等离子,能维持pH值相对稳定.
(7)目前普遍认为,网络是机体维持稳态的主要调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示病菌侵入人体后,免疫系统发挥作用的部分过程,甲、乙、丙分别表示不同类型的细胞.请据图回答:
(1)T细胞识别抗原后,能产生并分泌 , 促使B细胞增殖、分化成丙细胞和记忆B细胞,则丙细胞为 . 同时,该物质能反过来刺激T细胞增殖而产生更多的该物质,这是一种调节.甲细胞与乙细胞结合后,能导致乙细胞解体,释放出其中的抗原,则甲细胞为
(2)同种病菌再次侵入人体,请写出人体快速产生大量抗体的主要过程(用文字和箭头表示)
(3)免疫系统通过它的功能,实现它在维持稳态中的作用.当免疫系统错误地将自身物质当外来异物进行攻击时,就会导致病人患

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【题目】某14N标记的基因含2000个碱基对,其中腺嘌呤占40%.将该基因在含15N标记的游离的脱氧核苷酸中连续复制三次,然后离心结果是图甲.如果在离心前加入解旋酶,过一段时间后再离心,结果是如图乙.下列相关叙述中错误的是(
A.X与Y中基因数目比是2:6
B.W中含胞嘧啶的数目是1400个
C.随着复制次数的增多,甲中Y含有的基因数目不断增多,而X中保持不变
D.加入的解旋酶可以破坏碱基对之间的氢键

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是( )

A. 间期有染色体的复制

B. 后期有着丝点的分开

C. 末期染色体平均分配到两个子细胞中

D. 分裂末期在细胞的中部不形成细胞板

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】袁隆平团队研发的海水稻具有较强的耐盐碱能力,在高盐条件下,植物会表现出不同的生理特性.将某品种水稻分为两组,对照组用完全培养液培养,实验组用含较高浓度NaCl的完全培养液培养,培养两周后,在晴朗天气下测定净光合作用日变化及胞间CO2浓度,结果如图:
回答下列问题:
(1)植物吸收NaCl时,对Cl的吸收快于Na+ , 可能会导致Cl的积累而产生毒害作用.这一现象表明植物对不同离子的吸收具有
(2)与正常状态相比,在高浓度NaCl作用下,该水稻的净光合作用速率 . 在6:00~10:00,对照组和实验组净光合速率都增加,其原因是
(3)高浓度NaCl会导致水稻的气孔开放度会降低.根据以上实验结果研究者认为:在高盐条件下,10:00~12:00时光合速率下降,其主要限制因素不是气孔的开放度,其判断的依据是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为溶酶体的示意图,下列有关分析正确的是(  )
A.吞噬细胞内含有溶酶体,该结构属于生物膜系统的范畴
B.H+进入溶酶体的方式与葡萄糖进入红细胞的方式相同
C.溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性有关
D.溶酶体破裂后,其内部各种水解酶的活性应降低或不变

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