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    10．精子获能所利用的化学物质可以是（　　）
    A．肝素B．ATPC．葡萄糖D．血清

    分析 体外受精包括精子的采集和获能、卵细胞的采集和培养、体外受精．采集到的精子不能直接受精，必须经过获能处理才能受精，可以用人工配置的获能液使精子获能，也可以将精子放在一定浓度的肝素溶液中使之获能．

    解答 解：对精子进行获能处理：包括培养法和化学诱导法．对于啮齿动物、家兔和猪等动物的精子，一般采用培养法，即将取自附睾的精子，放入人工配置的获能液中，培养一段时间后，精子就可获能；对于牛、羊等家畜的精子常采用化学法，即将精子放在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液．
    故选：A．

    点评 本题考查体外受精的相关知识，要求考生熟记体外受精的过程，明确精子受精前要经过获能处理，并识记精子获能所用的化学物质，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关说法中，正确的是（　　）
    A．DNA和RNA都是T2噬菌体的遗传物质
    B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
    C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，放射性主要存在于沉淀物中
    D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是主要的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．DNA复制完成后，其子代DNA分子每条子链的碱基序列（　　）
    A．与亲代DNA核酸母链相同B．与亲代DNA非模板母链相同
    C．与子代DNA另一条链相同D．与上述分子链均不相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程，请据图回答下列有关问题：

    （1）若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-↓GATC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，那么在①过程中，应用限制酶Ⅱ切割质粒，用限制酶Ⅰ（Ⅰ和Ⅱ）切割抗虫基因． 请画出质粒被限制性内切酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端：．①过程所需工具酶还有DNA连接酶．该酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求？否．
    （2）通过①过程中得到的重组质粒就是基因表达载体，它除了图中所体现的组成外，还必须有的组成是启动子、终止子等．构建基因表达载体是基因工程的核心，其目的是：使目的基因在受体细胞中在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代、能够表达和发挥作用．
    （3）将通过②过程得到的农杆菌涂布在含有四环素的培养基上，能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒，反之则说明没有导人．
    （4）农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞后，目的基因的最终位置是受体细胞染色体DNA上，是否得到符合要求的受体细胞，检测所采用的方法是：DNA分子杂交技术，经筛选分析，该植株细胞中的一条染色体上含有一个携带抗虫基因的DNA片段，理论上，该转基因植株与普通普通棉杂交所获F1中，仍具有抗虫特性的植株占总数的$\frac{1}{2}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某种XY型性别决定的雌雄异株植物有蓝花和紫花两种表现型，由两对等位基因A和a（位于常染色体）、B和b（位于X染色体）共同控制，已知其紫花形成的生物化学途径如图所示．现用蓝花雄株（aaXBY）与某紫花雌株杂交，F1中的雄株全为紫花（雄性中XBY、XbY为纯合子）．下列分析正确的是（　　）
    A．“某紫花雌株”的基因型为AAXBXB
    B．紫花形成过程说明一对相对性状只受一对等位基因控制
    C．F1的雌株中50%表现型为蓝花
    D．该蓝花雄株与另一杂合紫花雌株杂交，后代中$\frac{1}{4}$为纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．图中能表示人的精原细胞在减数分裂过程中DNA和染色体数目变化的曲线图分别是（　　）
    A．①③B．①②C．④③D．④②

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关植物组织培养的说法中，不正确的一项是（　　）
    A．花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养
    B．先使用细胞分裂素后使用生长素细胞既分裂也分化
    C．诱导生根的培养基配方比诱导生芽的培养基配方中的IAA比例高
    D．花药培养时诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．两对相对性状的遗传实验表明，F2中除了出现两个亲本的类型外，还出现了两个与亲本不同的类型．对这一现象的正确解释是（　　）
    A．控制性状的基因结构发生了改变
    B．新增加了控制与亲本不同性状的基因
    C．控制某些相对性状的基因发生了重组
    D．控制相对性状的等位基因的位置发生了改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列叙述中正确的是（　　）
    A．生物进化的方向是由水生到陆生，所以陆生生物一定比水生生物高等
    B．生物多样性形成的根本原因是环境的多样性
    C．生物进化过程中由于新物种不断产生，原有物种也不灭绝，从而形成了生物多样性
    D．生物进化的实质是种群基因频率的改变，并不一定伴随新物种的形成

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