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利用同位素作为示踪元素,标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法.下列各项所选择使用的同位素及相关结论不正确的是(  )
   同位素  应用
 A  35S  标记噬菌体,证明DNA是遗传物质
 B  15N  标记DNA分子,证明DNA分子半保留复制方式
 C  14C  标记CO2得知碳原子在光合作用中的转移途径
 D  18O  分别标记CO2和水,证明光合作用所释放的氧气全部来自于水
A、AB、BC、CD、D
考点:噬菌体侵染细菌实验,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,DNA分子的复制
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点有噬菌体侵染细菌实验、DNA分子的复制方式和光合作用,梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、噬菌体的DNA中不含S元素,但其蛋白质外壳中含有S元素,因此本实验不能证明噬菌体的遗传物质是DNA,A错误;
B、由于DNA分子中的组成元素有C、H、O、N、P,所以用15N标记的DNA分子,可以证明的DNA分子半保留复制的特点,B正确;
C、用14C标记二氧化碳,证明的碳元素的转移途径为:二氧化碳→C3→糖类,C正确;
D、用18O分别标记二氧化碳和水,根据产生的气体质量比,可以证明光合作用所释放的氧气全部来自于水,D正确.
故选:A.
点评:本题考查同位素标记法的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为现代生物进化理论的概念图,以下说法正确的是(  )
A、①是生物的突变和重组
B、②是自然选择
C、③是自然选择学说
D、④是物种多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

萤火虫在夏夜发出绿色的光,其能力直接来源是(  )
A、由葡萄糖转变而来
B、由其体内的荧光素酶转变而来
C、由ATP水解而来
D、由有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体肌细胞收缩时消耗的能量直接来自(  )
A、葡萄糖B、磷酸肌酸
C、ATPD、肌糖元

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是(  )
A、生物的各种变异都能改变种群的基因频率
B、可遗传的变异为生物进化提供了原始的选择材料
C、基因突变产生了新基因,对生物进化最有意义
D、在生物进化过程中,显性突变更有利于生物适应环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质跨膜运输实例的叙述中,不正确的是(  )
A、细胞吸水和失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程
B、水分子跨膜运输总的方向是由低浓度溶液向高浓度溶液
C、无机盐离子可以逆相对含量梯度进行跨膜运输
D、生物膜是选择透过性膜,小分子物质都能通过,而大分子物质则不能通过

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于硝化细菌和酵母菌、颤藻和水绵的描述,错误的是(  )
A、硝化细菌无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量
B、硝化细菌无染色体,只能在DNA水平产生可遗传变异,酵母菌既可在DNA水平也可在染色体水平上产生可遗传变异
C、生活状态下,颤藻呈蓝绿色,水绵呈绿色
D、颤藻细胞内有色素,水绵中有带状叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

将酵母菌培养液进行离心处理,把沉淀的酵母菌破碎后,再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分,与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中,并向这3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液.在有氧条件下,最终能通过细胞呼吸产生二氧化碳和水的试管是(  )
A、丙B、甲C、乙和丙D、甲和乙

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体进行生命活动所需直接能源、主要能源和最终来源依次是(  )
A、ATP、糖类、太阳能
B、ATP、糖类、脂肪
C、ATP、脂肪、太阳能
D、太阳能、ATP、糖类

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