下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是
A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的
C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：2017届河北省高三8月考调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（ ）
A．结构①是细胞中合成ATP的唯一场所
B．结构②和④均不具有生物膜结构
C．结构③是脂质合成和加工的车间
D．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高一理下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是
A．鉴定一匹白马是否是纯合子用测交
B．区分狗的长毛和短毛这相对性状的显隐性关系用测交
C．不断的提高小麦的抗病系的纯度用测交
D．检验杂种灰兔F1的基因型用杂交
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高一理下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
在低等植物细胞有丝分裂的分裂期，参与分裂活动的细胞器有
A．液泡 B．核糖体 C．叶绿体 D．中心体
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高一理下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
人体内的小肠绒毛上皮细胞的寿命仅为几天，而红细胞的寿命为上百天，神经细胞则达几十年甚至伴随人的一生。这说明
A．细胞分化程度不同则寿命不同
B．细胞位置不同则衰老速度不同
C．有的细胞衰老，有的细胞不衰老
D．不同细胞具有不同的衰老速度
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科目：高中生物 来源：2016届河南省漯河市高三模拟测试六生物试卷（解析版） 题型：综合题
【生物——选修1：生物技术实践】下图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程，请据图回答下面的问题。
（1）对菊花来说，要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养，其原因是 ；对月季来说，适宜花粉培养的时期是花粉应处于 期。为确定该花粉是否处于该时期，最常用的方法是： 。
（2）在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有 。
（3）两种植物组织培养都需要接种，在进行接种时应注意 。
①接种室要消毒；
②只要戴口罩，操作时便可说话；
③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡，取出用无菌水冲洗后，再用0．1%的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净；
④接种操作要在酒精灯火焰旁进行；
⑤接种完毕应立即盖好瓶盖
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．②③④⑤
（4）月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过 阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于 。
（5）图中的B过程都需要 ，因为愈伤组织形成幼小植物后，植物需要叶绿素进行光合作用。
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科目：高中生物 来源：2016届河南省漯河市高三模拟测试六生物试卷（解析版） 题型：选择题
一氨基丁酸在神经细胞间信号传递的作用机理如右下图所示。下列分析错误的是
A．①中
一氨基丁酸的释放过程依赖于细胞膜的流动性
B．
一氨基酸与②结合，抑制突触后膜产生兴奋
C．一次释放的
一氨基丁酸会持续作用于②
D．
一氨基丁酸可以存在于内环境中
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上8.28周考生物卷（解析版） 题型：选择题
若用甲代表大气中的二氧化碳，乙代表生产者，丙代表消费者，丁代表分解者。则甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系是（ ）
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科目：高中生物 来源：2015-2015学年新疆库尔勒市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于细胞生命活动过程中ATP、ADP的说法错误的是（ ）
A．活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生
B．细胞内的ATP与ADP的相互转化是可逆反应
C．ATP生成ADP时释放的能量可转化为化学能、电能、光能等多种能量
D．ADP生成ATP时，所需能量来自呼吸作用和光合作用
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