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某小组确定研究课题:探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生设计实验步骤如下:配制10%、20%、30%蔗糖溶液,分别盛于培养皿中。从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片上的水分,并制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量其A、B(如图A为细胞的长度,B为原生质体长度)。在此基础上,请你参与设计、分析与讨论。

   (1)请你设计一表格,用于记录数据,计算并记录B/A(%)值。

   (2)该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作分析并得出结论。

数据分析:                             

                                

                            

实验结论:                            

   (3)要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起,而非细胞本身的原因,你怎么改进实验,并说明相应现象?实验改进及现象:

                                                                         

                                                                         

 

【答案】

(1)

(2)①B/A值越小,说明质壁分离程度越大(……1分);②随着溶液浓度增加,B/A值下降,说明质壁分离程度随溶液浓度增加而增大(……1分);结论:细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加(……2分)。

(3)设置清水对照组,观察清水中的黑藻细胞,确认细胞形态正常,无质壁分离现象(……2分)。

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组确定研究课题:探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生设计实验步骤如下:配制10%、20%、30%蔗糖溶液,分别盛于培养皿中。从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片上的水分,并制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量其A、B(如图A为细胞的长度,B为原生质体长度)。在此基础上,请你参与设计、分析与讨论。

   (1)请你设计一表格,用于记录数据,计算并记录B/A(%)值。

   (2)该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作分析并得出结论。

数据分析:                             

                                

                            

实验结论:                            

   (3)要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起,而非细胞本身的原因,你怎么改进实验,并说明相应现象?实验改进及现象:

                                                                         

                                                                         

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组确定研究课题:探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组学生设计实验步骤如下:

配制10%、20%、30%蔗糖溶液,分别盛于培养皿中。从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片表面的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟。取出叶片制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量其A、B值(如图A为细胞的长度,B为原生质体长度)。在此基础上,请你参与设计、分析与讨论。

(1)请你设计一表格,用于记录数据,计算并记录B/A(%)值。

(2)该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作分析并得出结论        

(3)讨论

如果要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起,而非细胞本身的原因,你怎么处理实验?

(4)该小组同学想进一步了解“生长在盐碱地上的植物与水生植物的细胞液浓度是否有差别?”,请你设计实验并简要分析。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省高三第一次月考生物试卷 题型:综合题

(每空2分、10分)某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。

该小组学生设计的实验步骤如下:

①配制10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中。

②从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片表面的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟。

③取出叶片制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量

其A、B值(如图A为细胞的长度,B为原生质体的长度)。

在此基础上,请你参与设计、分析与讨论。

(1)请你设计一张表格,用于记录原始数据,去除最大值与

最小值,计算并记录B/A(%)值。

(2)该小组同学根据记录数据所作的曲线如图。

请你就该结果作分析并得出结论。

分析:______________________________。

结论:______________________________。

(3)讨论:

①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图?

______________________________。

②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓

度的外界溶液引起的,而非细胞本身的原因,你

怎么处理实验?

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2010年内蒙古高三上学期第一次月考生物试题 题型:综合题

某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组学生设计的实验步骤如下:

(一)配制10%.20%.30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中。

(二)从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片表面的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟。

(三)取出叶片制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量其A.B值(如图A为细胞的长度,B为原生质体的长度)。在此基础上,请你参与设计.分析与讨论。

   (1)请你设计一张表格,用于记录原始数据,去除最大值与最小值,计算并记录B/A(%)值。

   (2)该小组同学根据记录数据所作的曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。

分析:__________                                                      ____________。

结论:________________________________________________________________。

   (3)讨论:

①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图?

_______________________________。

②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的,而非细胞本身的原因,你怎么处理实验?____________________________________________________________________。

 

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