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    8．与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是（　　）
    A．无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量
    B．无叶绿体，只能靠摄取现成的有机物来生活
    C．无细胞核，只能通过无丝分裂产生子代细胞
    D．无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异

    分析 本题考生首先将酵母菌和硝化细菌进行生物分类，酵母菌属于真核生物，硝化细菌属于原核生物；然后比较它们的代谢方式和生殖类型．

    解答 解：A、硝化细菌属于原核生物，虽然无线粒体，但是有与有氧呼吸有关的酶，因此也能进行有氧呼吸获得能量，A错误；
    B、硝化细菌没有叶绿体，但是具有化能合成能力，能够将氨氧化成硝酸盐吸收，并且利用其中的化学能合成有机物，B错误；
    C、硝化细菌无细胞核，一般通过二分裂方式繁殖后代，C错误；
    D、原核生物均无染色体，也不能进行有性生殖，但是有遗传物质DNA，因此发生基因突变这种类型的变异，D正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，属于考纲中识记层次的要求，考查了硝化细菌的代谢类型、细胞结构、生殖方式等有关知识，要求考生能识记相关基础知识．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于叶绿体和光合作用的说法，正确的是（　　）
    A．进行纸层析分离光合色素时，胡萝卜素位于滤纸最上方，原因是在提取液中的溶解度最高
    B．光合作用强度可以用多种指标表示，如单位时间内植物体干重增加量、O2释放量、CO2释放量
    C．为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片，在光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液的条件下进行实验
    D．暗反应中CO2的固定过程需要酶的催化但是不消耗ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（　　）
    A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体
    B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
    C．获得目的基因和切割运载体往往需要使用同一种限制酶
    D．只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．据图回答下列问题：

    （1）图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示．图丙为叶肉细胞中有关细胞的结构模式图．植物叶片的呼吸速率不变．
    ①实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的左侧位置处．
    ②对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）a、b、c、d．
    ③在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为200毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）．
    ④为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是新鲜叶片改为经消毒的死叶片．
    （2）丙图表示某植物的部分细胞结构和相关代谢情况，a～f代表O2或CO2，丁图表示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响（以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标）请据图回答下列问题：
    ①丙图中可表示O2的字母是a、c、f，图中c不可以（填“可以”或“不可以”）表示葡萄糖的去向，原因是葡萄糖需在细胞质基质中分解为丙酮酸，再进入线粒体继续分解．
    ②丁图中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的3倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．科学家研究发现一种树突状吞噬细胞（DC细胞），能参与人体的免疫的过程（如图所示），以下推断合理的（　　）
    A．DC细胞能接受刺激，产生兴奋，传导局部电流到T细胞
    B．DC细胞摄取抗原的过程与细胞膜的载体蛋白运输有关
    C．T细胞接受抗原刺激能分泌淋巴因子和抗体，从而发挥免疫效应
    D．T细胞接受抗原刺激后将有特定mRNA的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料．请分析回答：

    （1）酵母菌有氧呼吸过程中[H]在线粒体内膜处与氧结合生成水，水中的氢来自于反应物中的葡萄糖和水适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如图1），图2曲线中能正确表示实验结果的是②③．
    （2）某研究小组利用如3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究．图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）． 
    实验步骤：
    a．将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中．
    b．将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球保持密闭状态，再分别放入如图实验装置中．
    c．两组装置均放入20℃恒温水浴中．从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度．
    d．记录实验结果．
    实验分析：
    ①该实验的自变量是酵母菌是否煮沸，因变量是刻度玻璃管液面高度．
    ②实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是甲中酵母菌有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2相等，气球体积不变；乙中酵母菌死亡，不能进行细胞呼吸
    ③一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面上升，原因是甲中酵母菌无氧呼吸产生的CO2使气球体积增大．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图甲表示某一反射弧示意图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．根据图回答问题：

    （1）若刺激图甲中a点，图丙中可以显示由静息状态转变为兴奋状态的是D
    （2）图甲中①代表感受器，③代表神经中枢．
    （3）图乙是突触的亚显微结构模式，兴奋在图乙所示结构中的传导方向向右（向左、右）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．目前，华人科学家带领的研究团队发现了一种肿瘤形成的分子机制，肿瘤微环境中，免疫细胞可释放MIF分子，该分子能抑制表皮生长因子受体蛋白（ EGFR）的活性，而EGFR的激活能够促进多种肿瘤的增长，然而癌细胞又能释放降解MIF分子的酶MMP13．结合所学知识，下列相关叙述，正确的是（　　）
    A．设法降低肿瘤细胞释放酶MMP13可一定程度上抑制肿瘤的增长
    B．癌变是原癌基因突变导致的
    C．MIF分子可抑制表皮生长因子的活性，进而抑制肿瘤的增长
    D．癌细胞易扩散和转移的主要原因是细胞增殖周期缩短

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关神经调节和体液调节关系的说法，正确的是（　　）
    A．冬天青蛙体内的甲状腺激素含量增加
    B．甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性
    C．夏天户外劳动者体内抗利尿激素含量减少
    D．神经调节比体液调节作用范围广

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