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    用显微镜观察生物标本时，由低倍镜换成高倍镜后，视野变化正确的是（　　）
    A、图象变大，视野变亮
    B、图象变大，视野变暗
    C、图象变小，视野变亮
    D、图象变小，视野变暗
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多
    解答： 解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小．显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮．如果由低倍物镜转换成高倍物镜后，视野中的物像进一步被放大，进入视野中的光线相应地减少，所以会出现视野亮度变暗，相应的看到的细胞变大，细胞的数目变少．综上所述，把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的细胞越暗，越大，越少．
    故选：B
    点评：解答本题要弄清楚使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是视野变暗，看到的细胞数目减少，变大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述错误的是（　　）
    A表示 a表示 b、c分别代表
    A 下丘脑 血浆渗透压升高 产生渴觉和抗利尿激素分泌增加
    B 棉铃虫种群 诱捕雄虫 性别比例失调和种群密度下降
    C 燕麦胚芽鞘 单侧光 生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长
    D 人体B淋巴细胞 抗原刺激 浆细胞和记忆细胞的形成
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析如图遗传系谱图，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、Ⅲ10肯定有一个致病基因由Ⅰ1传来
    B、该病理论上男女患病概率相等
    C、Ⅲ8为杂合子的概率是
    2
    3
    D、若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代中患病女孩的概率为
    1
    18

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸的过程与下列哪组曲线关系相符（　　）
    A、①③B、②⑨C、②④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶、抗体与神经递质的叙述正确的是（　　）
    ①都具有专一性②发挥作用后都会失活③都是内环境的成分④产生过程都需要ATP⑤分泌过程都与膜的流动性有关．
    A、①④B、②③C、①⑤D、④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是血糖调节模型，有关叙述错误的是（　　）
    A、曲线ab段与ef段血糖浓度上升的原因相同
    B、曲线bc段与de段血液中胰岛素变化趋势相同
    C、fg段血糖维持相对稳定是神经一激素调节的结果
    D、当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图．有关分析正确的是（　　）
    A、基因重组发生在图中②过程，过程③中能观察到染色单体的时期是前期和中期
    B、秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成
    C、植株A体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子
    D、利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经递质与学习记忆密切相关．回答下列问题：
    （1）乙酰胆碱通过
     
     方式从突触前膜释放，体现了细胞膜具有
     
     的结构特点．
    （2）一氧化氮也是一类重要的神经递质，根据其化学特性，推测它的释放方式是
     
    ，一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成．
    （3）为探究DHA（“脑黄金”）增加学习记忆的分子机制，某科研团队制定了以下实验计划：
    材料与试剂：DHA油脂，棕榈油（不含DHA），普通饲料，初断乳大鼠．
    实验步骤：
    第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号A，B，C，D．
    第二步：每日经口灌胃食物，组成见表．
    组别 A组 B组 C组 D组
    食物 普通饲料
     

     
    		 普通饲料+小剂量DHA 普通饲料+大剂量DHA
    第三步：饲养8周后，测定脑组织中AChE、NOS活性，结果如下：
    组别 A组 B组 C组 D组
    AChE活性（U/mg） 0.4 0.5 0.7 0.8
    NOS活性（U/mg） 1.4 1.2 1.8 2.0
    回答下列问题：
    ①完成第二步的实验步骤：
     

    ②实验中A组的作用是
     
    ，实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是
     

    ③根据结果绘制柱状图；
    ④分析结果可知，口服DHA对脑组织中AChE、NOS活性的影响是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一中大量苯丙氨酸转变成苯丙酮酸时，人体患苯丙酮尿症．图二为甲种遗传病（基因为B、b）和乙种遗传病（基因为H、h）的遗传系谱图，其中一种遗传病是苯丙酮尿症．图三是图二家族某些个体细胞分裂时两对同源染色体（其中一对为性染色体）形态及甲病基因在染色体上的位置．请回答：

    （1）分析图一，苯丙酮尿症患者是由于基因
     
    （填数字）发生突变所致，图示过程说明了基因可通过控制
     
    来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．
    （2）结合图二、三分析，甲病的遗传方式是
     
    ，其中Ⅱ1的基因型为
     
    ，个体U只患一种病的概率是
     
    ．
    （3）图三中可能在Ⅰ1体内存在的是
     
    （填序号），3中染色体数和DNA分子数之比为
     
    ．

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