A. | 光合作用制造的有机物不一定是葡萄糖 | |
B. | 细胞呼吸的意义之一是为生命活动提供能量 | |
C. | 光合作用和细胞呼吸对于维持碳循环有重要的意义 | |
D. | 促进植物的光合作用,同时抑制其细胞呼吸有利于高产 |
分析 光合作用生长绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水合成储存能量的有机物,同时释放氧气的过程.生命活动的直接能量来源是ATP,主要能源是糖类,重要能源是葡萄糖,最终能源是太阳能.据此分析作答.
解答 解:A、光合作用制造的有机物有糖类和脂肪等,A正确;
B、细胞呼吸主要是为细胞生命活动提供能量,呼吸代谢的中间产物也可以作为其他物质代谢的底物,特别是进行有氧呼吸时,产能多,中间产物多,B正确;
C、光合作用吸收二氧化碳,细胞呼吸消耗二氧化碳,两者对于维持碳循环过程中的二氧化碳稳定有重要的意义,C正确;
D、促进植物的光合作用的同时,一般不能通过抑制其细胞呼吸来提高产量,D错误.
故选:D.
点评 本题考查光合作用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的无机盐主要以离子形式存在 | |
B. | 人体血液中Ca2+浓度太低会出现抽搐症状 | |
C. | Mg是叶绿体中参与光合作用的各种色素的组成元素 | |
D. | 在探究小麦生长发育需要Mg2+的实验中必需设置对照实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 支原体是原核生物 | |
B. | 支原体细胞与植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和核糖体 | |
C. | 支原体通过无丝分裂进行增殖 | |
D. | 支原体进入人体后会引起特异性免疫反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除病毒外,一切生物都有核酸 | B. | 核酸是一切生物的遗传物质 | ||
C. | 核酸有DNA和RNA两类 | D. | 核酸的基本单位是核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 160 | B. | 240 | C. | 320 | D. | 480 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
P | 灰身♀×黑身♂ | 红眼♀×白眼♂ |
F1 | 灰身 | 红眼 |
F2 | 灰身:黑身=3:1 | 红眼:白眼=3:1 |
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