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    图甲和乙是两个密闭玻璃钟罩，其中分别放置一盆花卉和一只小老鼠．假设花卉和老鼠呼吸作用消耗的底物均为葡萄糖，且不考虑其他微生物的呼吸作用．回答以下问题：

    （1）若图甲装置内氧气增加0.6mol，则该花卉光合作用合成的葡萄糖总量一定大于
     
    mol；若图乙装置内CO2增加0.6mol，则该小老鼠有氧呼吸消耗了
     
    mol葡萄糖．
    （2）若将图乙中的小老鼠也放在图甲装置内，且装置内的空气量不变、装置所处环境温度也不变，假设某同学观察到小老鼠比在图乙中更快死亡，则最可能的原因是
     
    ．
    （3）图丙是该花卉的叶肉细胞内发生的重要生化反应．图中a～d过程均发生在细胞器内的是
     
    ；a与b过程的物质转化情况是
     
    ，d与c过程的物质转化情况是
     
    ．
    （4）如图丁所示模型除了可表示花卉与小老鼠体内所含糖的异同外，下列四项分析与该模型不相符的是
     
    ．
    ①如Ⅰ、Ⅲ分别表示协助扩散和主动运输的条件，则Ⅱ应表示载体蛋白；
    ②如Ⅰ、Ⅲ分别表示原核细胞和真核细胞的结构，则Ⅱ不应表示细胞核；
    ③如Ⅰ、Ⅲ分别表示有丝分裂和减数分裂的过程，则Ⅱ应包括DNA复制；
    ④如Ⅰ、Ⅲ分别表示细胞分化和细胞癌变的特征，则Ⅱ应包括遗传信息的改变．
    考点：细胞呼吸的过程和意义,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有光合作用和呼吸作用，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：（1）图甲装置内氧气增加量等于光合作用产生的氧气量减去呼吸作用消耗的氧气量，光合作用产生0.6mol氧气的同时会产生0.1mol的葡萄糖，而花卉呼吸作用会消耗氧气，故而该花卉光合作用合成的葡萄糖一定大于0.1mol．图乙装置内产生的CO2只能来自小老鼠的有氧呼吸，即小老鼠有氧呼吸消耗0.1mol葡萄糖可产生0.6molCO2．
    （2）花卉与小老鼠置于同一装置内，如小老鼠死亡时间缩短，说明花卉的净光合速率小于零，即装置处于弱光或黑暗环境中．
    （3）由于图示反应发生在叶肉细胞内，图中a～d过程分别表示光合作用的光反应阶段、有氧呼吸第三阶段、光合作用的暗反应阶段、有氧呼吸的第一二阶段．有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中．光合作用产生的[H]与呼吸作用产生的[H]不是同一种物质，故而不能互用．
    （4）协助扩散和主动运输都需要载体蛋白的协助，①符合；
    原核细胞与真核细胞之间最主要的区别是有无核膜包被的细胞核，②符合；
    无论是有丝分裂还是减数分裂都会出现DNA的复制，③符合；
    细胞分化的特征是细胞的形态、结构与功能发生改变，但遗传物质并未改变，④不符合．
    故答案为：
    （1）0.1  0.1
    （2）装置所处环境光线较弱或装置处于黑暗环境中
    （3）abc  a过程产生的氧和[H]，只有氧可被b过程使用  d过程产生的CO2和[H]，只有CO2可被c过程使用
    （4）④
    点评：本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列果蝇眼色的遗传问题．
    （1）有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下（基因用B、b表示）
    实验一 亲本F1F2
    雌雄雌雄
    红眼（♀）×朱砂眼（♂）全红眼全红眼红眼﹕朱砂眼=1﹕1
    ①朱砂眼的遗传方式为
     
    遗传．
    ②请用遗传图解解释F1随机交配得到F2的过程：
     

    ③让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配．所得F3代中，雌蝇有
     
    种基因型，雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为
     
    ．
    （2）在实验一F3的后代中，偶然发现一只白眼雌蝇．研究发现，白眼的出现与常染色休上的基因E、e有关．将该白眼雌蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F′1，F′1随机交配得F′2，子代表现型及比例如下：
    实验二亲本F′1F′2
    雌雄雌、雄均表现为
    红眼﹕朱砂眼﹕白眼=4﹕3﹕1
    白眼（♀）×红眼（♂）全红眼全朱砂眼
    实验二中亲本白眼雌蝇的基因型为
     
    ；F’2代杂合雌蝇共有
     
    种基因型．
    （3）果蝇出现白眼是基因突变导致的，该基因突变前的那分序列（含起始密码信息）如图所示（注：起始密码子为AUG，终止密码子为UAA，UAG或UGA）：

    图所示的基因片段在转录时，以
     
    链为模板合成mRNA；若“↑”所指碱基对缺失，该基因控制合成的肽链含
     
    个氨基酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胞间连丝是细胞交流的方式．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体内发生的两个化学反应，请回答下列相关问题：
     
    （1）ATP分子水解时，图中所示的化学键
     
    （填序号） 最易断裂，产物ADP的分子结构简式是
     
    ．
    （2）酶2在人体细胞内分布在
     
    （细胞结构）．
    （3）细胞中的吸能反应一般由
     
    提供能量，放能反应一般与
     
    相联系，释放的能量储存在
     
    中．
    （4）细胞内
     
    的能量供应机制，是生物界的共性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ）（如图）．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、位于Ⅰ片段上的基因也有等位基因
    B、基因位于Ⅱ片段上时，交配方式有12种
    C、Ⅲ片段上基因控制的遗传病，其遗传方式不需考虑显隐性
    D、由于X、Y染色体互为同源染色体，故三区都可进行交叉互换导致基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术，基因工程的主要原理是（　　）
    A、基因重组B、自然突变
    C、染色体变异D、诱发突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个基因型为AaBbdd（A、a和B、b位于一对同源染色体上，d、d位于另一对同源染色体上）的精原细胞，染色体复制时一条染色单体上的d基因突变为D（不考虑交叉互换），则它减数分裂可产生精子（　　）
    A、2种B、3种C、4种D、8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是反射弧组成示意图，图中A、B、C、D表示反射弧的结构，X、Y为神经纤维上的实验位点．请回答下列问题：
    （1）当某人手指不小心碰到一个很烫的物品时，手会不由自主地缩回．
    ①兴奋在传入神经纤维上以
     
    形式进行传导．当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内
     
    释放神经递质，该递质与
     
    上的受体结合，使之兴奋．
    ②由于兴奋的传递速度比兴奋的传导速度慢，据此解释该人先缩手后感觉到烫的原因：
     

    （2）如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给X点和Y点各一个适宜强度的刺激，电流计指针发生偏转的次数分别为
     
    次和
     
    次．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（　　）
    ①开花前人工去雄　②开花后人工去雄　③自花受粉前人工去雄　④去雄后自然受粉　
    ⑤去雄后人工授粉　⑥授粉后套袋隔离　⑦授粉后自然发育．
    A、②③④B、①③④
    C、①⑤⑥D、①④⑤

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