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    2．基因型为YyRr的个体与yyRr个体杂交，F1的表现型比例是（　　）
    A．9：3：3：1B．1：1：1：1C．3：1：3：1D．3：1

    分析 基因型为YyRr的个体与yyRr个体杂交，分别考虑两对基因杂交的后代表现型的情况，再综合考虑两对基因，据此答题．

    解答 解：已知基因型为YyRr的个体与yyRr个体杂交，分别考虑两对基因的情况，则Yy×yy得到子代表现型及比例为Yy：yy=1：1；Rr×Rr得到子代表现型及比例为R-：rr=3：1；所以F1表现型及比例为（1：1）（3：1）=3：3：1：1．
    故选：C．

    点评 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．阅读下面关于“利用转基因番茄生产人胰岛素的方法”的专利摘要，请回答：
    本发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素．所用的人胰岛素基因是根据植物“偏爱”的密码子设计，通过人工合成若干DNA片段，拼接而成．将该基因置于CaMV 35S启动子和果实专一性启动子2A12的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素．并且在胰岛素-COOH端加上KDEL内质网滞留序列，避免胰岛素在植物细胞中的降解．
    （1）根据上述专利摘要，本发明中所用的人胰岛素基因是采用的人工合成方法获得，获得的目的基因与人体细胞中胰岛素基因的碱基序列不同．（填“相同”或“不同”）
    （2）本发明中，转基因操作时所用的载体是，载体上的T-DNA可以转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上．构建的基因表达载体中应含有下列哪些结构③④⑤⑥⑧⑩．（多选，填编号）
    ①终止密码子             ②内含子滞留序列     ③CaMV 35S启动子
    ④果实专一性启动子2A12    ⑤标记基因          ⑥终止子          ⑦引物
    ⑧复制原点               ⑨内质网滞留序列     ⑩目的基因
    （3）通过农杆菌介导的方法将人胰岛素基因转入番茄中的具体操作是：用含有基因表达载体的农杆菌感染番茄植株的损伤部位，伤口处的番茄植株细胞会分泌大量的酚类化合物，吸引农杆菌移向这些细胞．通过农杆菌的作用，就可以使目的基因进入番茄植株细胞，并将其插入到番茄植株细胞中染色体的DNA上．
    （4）请从人体相关生理分析，吃这种转基因番茄能否治疗人类的Ⅰ型糖尿病？不能（填“能”或“不能”）．原因是：胰岛素是蛋白质，易被消化道内蛋白酶水解成氨基酸，不能起到治疗的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．科学工作者分离得到了某真核生物的基因A，将其解离成两条具有互补关系的单链，其中的一条与基因A的信使RNA进行配对，杂交后可以观察到如图所示的结构．对此结果的合理解释是（　　）
    A．1、3、5、7为DNA/RNA的杂交体，2、4、6为单链DNA部分
    B．1、3、5、7为DNA/RNA的杂交体，2、4、6为单链RNA部分
    C．1、3、5、7为双链DNA部分，2、4、6为DNA/RNA的杂交体
    D．1、3、5、7为单链RNA部分，2、4、6为DNA/RNA的杂交体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某同学从《植物生理学》书中查到“幼嫩叶片可产生生长素；生长素可阻止叶柄脱落”的结论，于是他设计了一个实验，想证实该结论．他的实验步骤为：
    ①取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片
    ②观察幼叶叶柄的脱落情况．
    （1）请你用所学知识，指出该同学实验设计的不足之处：未摘除顶芽，未设计对照实验；．
    （2）给你一定浓度的生长素溶液，空白琼脂块和其地所需条件，利用所学知识，完成改进后的实验设计步骤：
    ①①取同一品种长势相同的三株植物，均切除顶芽和切去近顶端一幼叶叶片，保留叶柄，并依次编号为A、B、C．；    ②在相同适宜条件下培养A、B、C，并作如下处理：取三块相同的琼脂，编号为a、b、c，在a上涂一定浓度的生长素溶液，在b上插上切下的幼叶叶片，c不作处理．将a、b、c切成适宜小块，依次固定在A、B、C三植株切去叶片的叶柄切口处并固定．；   ③观察A、B、C三植株去叶片的叶柄的脱落情况．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．根据以下材料回答有关蓖麻遗传的问题
    材料一：如图1表示蓖麻矮化的基因调控机制．
    材料二：图2表示材料一中①②两个具体过程
    材料三：花序是由许多花排列而成的，蓖麻正常两性株花序的上半部分为雌花，下半部分为雄花，雌株花序则只有雌花．科研人员用纯合高秆柳叶雌株和纯合矮秆掌状叶正常两性株蓖麻为亲本杂交得到F1，F1自交得到F2性状表现如下：
    F2表
    现型    		高秆掌状叶
    正常两性株    		矮秆掌状叶正常两性株高秆柳叶
    雌株    		矮秆柳叶
    雌株    		总数
    数量/株1 4394824691582548
    注：三对性状由三对基因控制，蓖麻无性染色体且无雄株
    请回答：
    （1）材料一中：③过程形成双链RNA，推测是两种RNA之间发生碱基互补配对，导致翻译过程中不能与核糖体结合，最终得到矮秆植株．
    （2）材料二中：=1\*MERGEFORMAT ①过程的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为26%．
    （3）若细胞色素P450基因中一个碱基对发生替换，而导致过程②合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是T∥A替换为C∥G．
    （4）F2代高秆掌状叶正常两性株中杂合子的比例是$\frac{8}{9}$．
    （5）该杂交实验，在幼苗时期即可区分正常两性株和雌株，如幼苗叶型为掌状叶，则为正常两性株．
    （6）为确定F2中某株高秆柳叶雌株蓖麻是否纯合．可选用F2中矮秆掌状叶正常两性株个体与其杂交，若后代性状表现为全为高株，则该株蓖麻为纯合高秆柳叶雌株．

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    科目：高中生物 来源：2016届山东威海高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表为某人血液化验的两项结果。据此分析，其体内不可能发生的是

    A．神经系统的兴奋性增强 B．血糖含量高于正常

    C．组织细胞摄取萄葡糖加速 D．促甲状腺激素分泌减少

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    科目：高中生物 来源：2016届山东威海高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞凋亡的大致过程如下图所示。相关叙述错误的是

    A．细胞凋亡与基因的选择性表达有关

    B．吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关

    C．生物体内被病原体感染细胞的清除不属于细胞凋亡

    D．与凋亡相关的基因是机体固有的

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    科目：高中生物 来源：2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1中①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程．请回答下列问题．

    （1）细胞中过程②发生的主要场所是__________．

    （2）已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为__________．

    （3）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是__________．

    （4）在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中，能发生过程①②③的细胞是__________．

    （5）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点__________ （填“都相同”“都不同”或“不完全相同”），其原因是__________．

    （6）图2为某病毒的遗传物质，上有两个限制酶酶切位点（标为P和Q），用相关酶完全切割后得到的每个DNA片段的长度如表格所示．下列说法错误的是__________（多选）

    切割位置

    限制酶

    得到的每个DNA片段的长度

    Q

    EcoRⅠ

    3，7

    P

    BamHⅠ

    8，2

    A．该病毒的遗传物质是DNA或RNA

    B．该病毒的中心法则是DNA→RNA→蛋白质

    C．若用EcoRⅠ和BamHⅠ完全切割该病毒DNA，新形成了8个游离的磷酸基团

    D．若用EcoRⅠ和BamHⅠ完全切割该病毒DNA，得到的各种长度的DNA片段有3、5、2．

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省西安市高三下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图中图甲为测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。

    （1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，试管内变化的气体是___________。

    （2）若此时图1植物光照强度为15千勒克司，则1小时光合作用产生的气体量为_______毫升。若此时植物叶片的呼吸熵（CO2/O2）为0．8（呼吸时产生的CO2和消耗的O2的比值）那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，植物还需吸收CO2_________毫升。

    （3）如果用18O标记光合作用产物葡萄糖，试问这种18O能否在短时间内形成18O2，请说明理由__________。

    （4）写出该叶片无氧呼吸的反应式_______________________________________

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