A. | 由丙酮酸产生CO2的场所是细胞质基质、线粒体 | |
B. | 生长激素合成的场所是动物细胞的核糖体 | |
C. | 胰岛素基因转录的场所在细胞质 | |
D. | 抗体与抗原的结合多发生在内环境中 |
分析 1、核糖体:将氨基酸合成蛋白质的场所.
2、抗体主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.
3、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,在真核细胞中,转录主要发生在细胞核中,翻译发生在细胞质的核糖体上.
解答 解:A、无氧呼吸过程中,由丙酮酸产生CO2的场所是细胞质基质,有氧呼吸过程中,由丙酮酸场所CO2的场所是线粒体,A正确;
B、生长激素的化学本质是蛋白质,其合成的场所是动物细胞的核糖体,B正确;
C、胰岛素基因转录的场所在细胞核,C错误;
D、抗体主要分布在内环境中,因此抗体与抗原的结合多发生在内环境中,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种细胞器的分布、结构和功能;识记遗传信息转录和翻译的过程、场所等基础知识;识记内环境的组成及成分,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关光合作用和有氧呼吸产生的来源于葡萄糖和丙酮酸的分解
B.光合作用的[H]在叶绿体囊状结构薄膜上产生,有氧呼吸的[H]在线粒体中产生
C.光合作用和有氧呼吸产生的[H]不同,前者是NADPH,后者主要是NADH
D.光合作用产生的[H]用于暗反应还原三碳化合物,有氧呼吸产生的[H]与氧气结合生成水
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相等、小于1 | B. | 相等、相等 | C. | 相等、大于1 | D. | 小于1、小于1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中的A细胞分泌的化学物质可通过血液运输,最终作用于靶细胞 | |
B. | 精子与卵细胞通过图2的方式相互识别,细胞产生的废物排出细胞外不属于细胞间的信息交流 | |
C. | 若图2中甲是发出信号的细胞,则乙是靶细胞,2表示受体 | |
D. | 图2所示的信息交流方式是相邻两细胞进行信息交流的唯一方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因,是这个种群的基因库 | |
B. | 如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性,实际上反映了种群中基因的多样性 | |
C. | 现代生物进化理论认为,熊猫个体是其进化的基本单位 | |
D. | 影响种群基因频率变化的因素有多种,如自然选择和突变、基因重组等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自由水与结合水之间可以相互转化 | |
B. | 自由水是指不与细胞中其他物质结合、可自由流动的水 | |
C. | 萌发的种子里自由水所占的比例逐渐升高 | |
D. | 晾晒植物的种子时,失去的水是自由水和结合水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初次接种天花疫苗后,机体可能会产生相应的过敏反应 | |
B. | 再次接种天花疫苗后,机体中至少有3种细胞具有分化能力 | |
C. | 天花疫苗在人体内诱发产生的抗体和记忆细胞存在的时间是很长的 | |
D. | 天花疫苗可以与侵入的天花病毒结合,从而抑制天花病毒的繁殖或对人体细胞的黏附 |
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞中化合物的叙述错误的是
A.蔗糖和淀粉水解产物中都有葡萄糖
B.糖原、蛋白质、纤维素和淀 粉都是生物体内的大分子有机物
C.水是生命之源,是生物体内需氧呼吸和厌氧呼吸共同的终产物
D.在豌豆根细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种
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