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13.关于图中序号的描述,正确的是(  )
A.①和②所示的过程分别是细胞吸收乙醇和葡萄糖
B.能逆浓度梯度运输物质的方式只有①
C.分泌蛋白只有通过①过程才能出细胞
D.氨基酸进入组织细胞与过程②有关

分析 根据题意和图示分析可知:概念图中①是主动运输、②是协助扩散、③是葡萄糖进入红细胞、④是氨基酸、葡萄糖、离子等进入细胞.
物质跨膜运输中自由扩散和协助扩散统称为被动运输,属于顺浓度梯度的运输方式,主动运输一般是逆浓度梯度运输.

解答 解:A、上皮细胞吸收乙醇和葡萄糖的方式分别是自由扩散和主动运输,A错误;
B、逆浓度梯度运输物质的方式需要载体、消耗能量,所以只有①,B正确;
C、细胞膜具有选择透过性,分泌蛋白等大分子不能通过膜结构,只有通过胞吐的方式才能出细胞,C错误;
D、氨基酸进入组织细胞的方式是主动运输,与过程①有关,D错误.
故选:B.

点评 本题比较简单,通过概念图的形式考查了几种物质跨膜运数方式的异同点,要求考生能识记课本相关知识,构建一定的知识网络,并注意常考、易错知识点的积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.新鲜柑橘的销售受市场行情影响较大,为满足不同人的需求,可以将柑橘加工成果汁、果酒、果醋等.结合如图回答相关问题:

(1)通过过程③制作果酒,市场接种的菌种是酵母菌,其发酵的适合温度为18-25℃℃左右.在过程③中不用灭菌一般也不会受到杂菌的污染,原因是培养液的缺氧环境或呈酸性抑制大多数的微生物的生长(写出一点即可).
(2)果酒制作是否成功,需发酵后用重铬酸钾溶液来鉴定,在酸性条件下,该物质与酒精反应呈现灰绿色.
(3)选用新鲜而不是干枯的柑橘果皮作为提取香精油的材料,理由是新鲜柑橘果皮芳香油含量较高.
(4)现获得一株突变柑橘,要在较短时间内获得大量该突变植株,最好采用植物组织培养的方法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.已知某多肽的一段氨基酸序列是:--丙氨酸--色赖酸--.控制此多肽合成的基因中的碱基序列(  )
A.只能有一种情况B.可能有多种情况C.A、B都不对D.A、B都正确

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.用蛋白酶处理大肠杆菌的核糖体,处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应.由此可推测核糖体中催化该反应的物质是(  )
A.DNAB.RNAC.磷脂D.RNA聚合酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图表示正在进行分裂的某二倍体雌性动物细胞,关于此图说法正确的是(  )
A.是次级精母细胞,处于减数分裂第二次后期
B.含有2对同源染色体,4个DNA分子,无染色单体
C.正在进行等位基因分离,非等位基因自由组合
D.分裂产生的每个子细胞含一个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.对于生命的维持和延续最重要的是(  )
A.细胞结构和新陈代谢B.遗传和变异
C.生长发育和新陈代谢D.新陈代谢和生殖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关种群和群落的叙述,正确的是(  )
A.种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系
B.繁殖季节里,成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食
C.捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用
D.人类活动不能改变群落的演替方向,但能改变演替速度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示.下列有关叙述正确的是(  )
A.若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
B.若a为核糖,则烟草花叶病毒不含有b
C.若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物
D.若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色,则a为脱氧核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图为某同学“饥寒交迫’’对体内的一些生理变化过程示意图(A~D为器官或细胞,①~④为激素).结合所学知识,回答下列问题:

(1)人体的体温调节中枢位于下丘脑,兴奋在传入神经上以电信号形式传导.
(2)图示中A通过控制运动来调节体温过程属于条件(条件/非条件)反射.
(3)当激素③以B为靶细胞对,体现了激素的反馈调节.③对B的作用效应有抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素,促进垂体细胞提高代谢速率(答2点).
(4)激素④的最主要靶器官(细胞)是肝细胞.
(5)经机体调节,寒冷环境比炎热环境中散热更多(多/少),相同饮水量的情况下,抗利尿激素分泌更少(多/少).
(6)研究表明,长期饥寒交迫的人,体内T细胞的数量及对抗原识别的灵敏度均较低,特异性免疫能力降低,极易患病.据此提醒高三同学,勿盲目节食,天冷需风度,更需温度.
(7)综上,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.

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