精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.如图表示四种不同的育种方法.据图回答:

(1)图中A、D方向所示的育种方法为杂交育种,一般从F2开始选种,这是因为从F2开始发生性状分离,F2以后一般采用(连续)自交的方法来获得可稳定遗传的新品种.
(2)为了在较短时间内培育出新品种,最好采用A→B→C→G(→G)育种方法(用图中字母和箭头表示).
(3)E和F所示的两种育种方法的原理分别是基因突变、染色体变异.

分析 1、四种育种方法的比较如下表:

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)
2、分析题图:“亲本→A→D新品种”是杂交育种,“A→B→C→新品种”是单倍体育种,“种子或幼苗→E→新品种”是诱变育种,“种子或幼苗→F→新品种”是多倍体育种.

解答 解:(1)图中A、D方向所示的育种方法为杂交育种;从F2才发生性状分离,开始出现所需要的表现型,所以从F2开始选种,F2以后一般采用(连续)自交的方法来获得可稳定遗传的新品种.
(2)单倍体育种能明显缩短育种年限,因此为了在较短时间内培育出新品种,最好采用单倍体育种,即A→B→C→G(→G).
(3)E为诱变育种,其原理是基因突变;F为多倍体育种,其原理是染色体变异.
故答案为:
(1)杂交育种       (连续)自交
(2)A→B→C→G(→G)
(3)基因突变      染色体变异

点评 本题将几种不同的育种方法结合在一起,考查了学生的育种方法及识图能力,训练了学生的综合实践能力.准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期一轮纠错生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞核内的液体称核液,下列关于细胞核的结构与功能的叙述,正确的是( )

A.核液内仅含有由RNA和蛋白质两种物质构成的染色质

B.核膜具有选择透过性,而核孔不具有选择透过性

C.核糖体的合成都与核仁结构有关

D.细胞核是遗传和代谢的控制中心,但不是细胞的代谢中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期一轮纠错生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于ATP的叙述,正确的是( )

A.大肠杆菌细胞产生ATP的主要场所是线粒体

B.细胞连续分裂时,伴随着ATP与ADP的相互转化

C.T表示胸腺嘧啶,因而ATP的结构与核苷酸很相似

D.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基组成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.杂合子连续自交若干代,子代中隐性纯合子所占比例接近(  )
A.1B.$\frac{1}{4}$C.0D.$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关受精作用的叙述,正确的是(  )
A.受精卵中全部的遗传物质一半来自父方,一半来自母方
B.受精时,精子和卵细胞的染色体会发生联会现象
C.通常受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同
D.受精作用的最重要意义是保证了细胞核大小的稳定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.基因型为AaBb的水稻,先用其花粉培养成幼苗,再用秋水仙素处理,所获得的成体的表现型种类及比例为(  )
A.1种、全部B.4种、1:1:1:1C.2 种、3:1D.4 种、9:3:3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关细胞核基因控制的生物遗传性状的说法中不正确的是(  )
A.具有一个隐性基因的个体可能表现隐性性状
B.具有隐性性状个体的显性亲本通常是杂合子
C.具有显性性状个体的亲本均表现为显性性状
D.亲本中的显性性状在子代中不一定表现出来

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于实验的叙述,正确的是(  )
A.蓝藻细胞破碎后,差速离心可获得叶绿体等各种细胞器
B.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验,观察到细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明细胞核中只有DNA,细胞质中只有RNA
C.鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液,与鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,使用方法与反应条件完全相同
D.用同位素标记法,可探究光合作用产物O2来自何种反应物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下到关于细跑分裂的叙迖,不正确的是(  )
A.有丝分裂和减数分裂过程中都将进行染色体复制
B.有丝分裂和减数分裂过程中都将进行着丝点的分裂
C.有丝分裂和减数分裂过程中都将进行同源染色体联会
D.同源染色体的分离是减数分裂中染色体的特殊行为

查看答案和解析>>

同步练习册答案