练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列有关叙述正确的是（   ）

    组别

    对根的处理

    生长状况

    1

    黑暗

    竖直生长

    2

    单侧光照射

    背光弯曲生长

    3

    黑暗（一侧贴琼脂块）

    竖直生长

    4

    黑暗（一侧贴含10－8mol/L的生长素琼脂块）

    向贴琼脂块一侧生长

    5

    黑暗（一侧贴含10－6mol/L的生长素琼脂块）

    ？

    A．第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均

    B．第1组和第3组实验的目的是为了确定琼脂块对根尖生长无影响

    C．第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”

    D．根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用

     

    【答案】

    B

    【解析】

    试题分析：第2组与第4组说明根背光弯曲生长是由单侧光照引起根尖生长素分布不均导致；A错误。第1组和第3组实验的目的看琼脂块本身对实验结果的有无影响；B正确。由第4组可知生长素浓度为10－8mol/L为一种根的生长，所以生长素浓度为10－6mol/L时，抑制生长能力更强，所以第5组实验结果是向贴琼脂块一侧生长；C错误。根尖背光弯曲生长说明低浓度的生长素对根尖生长有促进作用，高浓度的生长素对根生长有抑制作用。

    考点：本题考查生长素的相关知识，意在考查实验分析能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2013-2014学年四川宜宾高三第一次诊断性测试理科综合生物卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂。某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用，其实验过程和结果如下：

    实验材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。

    （1）实验步骤：（请补充完善）

    第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙、丙、丁四组。

    第二步：对甲、丙两组喷洒                ；对对照组乙、丁两组喷洒                  。

    第三步：将四组番茄放置于                     的条件下培养，观察四组番茄的叶片颜色，测量并计算每组番茄的              、待成熟后计算每组座果数量、称量并计算单果重量的平均值。

    （2）实验结果：如下表所示。

    植物生长状况、产量记录表

    名称

    平均株高(cm)

    座果数(个)

    叶色

    平均单果重(g)

    甲组

    220.2

    28.2

    深绿

    172.5

    乙组

    206.6

    26.4

    绿

    156

    丙组

    222.8

    27.6

    深绿

    170

    丁组

    218.8

    25.8

    绿

    152.5

    （3）根据所学知识回答下列问题：

    1该实验中，因变量有    个。设置甲、丙两组（或乙、丁两组）相同实验遵循的是     实验原则。

    2据表中叶色情况分析推断：光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了              （物质）的合成，提高了光能利用率，进而提高果实产量。据表中数据分析推断：光合促进剂具有与生长素类似的生理作用，如：促进生长、                            。

    3若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a，则当光合促进剂的浓度小于a时，番茄产量        （填“会”、“不会”、“不一定”）降低。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014届江苏省高二学业水平测试模拟（三）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关生长素的问题。

    (1)当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

    (2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。

    ①α的范围为________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。

    ②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度________(填“一定”或“不一定”)相同。

    ③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做________(填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。

    (3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

    ①为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在________________，作为对照组。

    ②据此实验结果，科学家推测水平放置的植物其根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯           根近地侧的生长。（填“促进”或“抑制”）

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列有关叙述正确的是
    组别对根的处理生长状况
    1黑暗竖直生长
    2单侧光照射背光弯曲生长
    3黑暗（一侧贴琼脂块）竖直生长
    4黑暗（一侧贴含10-8mol/L的生长素琼脂块）向贴琼脂块一侧生长
    5黑暗（一侧贴含10-6mol/L的生长素琼脂块）？


    1. A.
      第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均
    2. B.
      第1组和第3组实验的目的是为了确定琼脂块对根尖生长无影响
    3. C.
      第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”
    4. D.
      根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合促进剂是一种植物生长调节剂，具有与生长素类似的作用。某科研人员利用番茄为实验材料来探究其生理作用，其实验过程如下：

    实脸材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。

    实脸步骤

    步骤一：选取生长状况相同长势良好的番茄若干株平均分为甲、乙、丙、丁四组。

    步骤二：给予甲、丙两组喷洒                     ，给予乙、丁两组喷洒        蒸馏水。

    步骤三：将四组番茄放置于                 的条件下培养,观察四组番茄的叶片颜色，并测量计算                      ；待成熟后计算座果数量以及单果重量。

    实验结果：如下表所示。

    植抹生长状况、产量记录表

    名称

    平均株高（cm）

    座果数(个)

    叶片颜色

    平均单果重（g）

    甲组

    220.2

    28.2

    深绿

    172.5

    乙组

    206.6

    26.4

    绿

    156

    丙组

    222.8

    27.6

    深绿

    170

    丁组

    218.8

    25.8

    绿

    152.5

    根据所学知识冋答下列问题:

    （1）该实验遵循的实验原则有                              等。

    （2）据表分析，推断光合促进剂增加番茄产量的原因是：能促进              ，提高了光能利用率，促进了植株生长，进而提高座果数和平均单果重。

    （3）若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a，则当光合促进剂的浓度小于a时，番茄产量_________（填“会”、“不会”或“不一定”）降低，因为                             。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案