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    12．植物生长素促进生长的机理可以用如图表示．下列有关分析，错误的是（　　）
    A．物质B为纤维素，其合成发生在高尔基体中
    B．由图可以看出植物生长素能直接参与生化反应
    C．由图可以看出植物生长素能调节遗传信息的表达
    D．生长素是由色氨基酸转化而来的微量高效信息分子

    分析 分析题图：图中生长素促进DNA的转录产生RNA，RNA翻译产生的酶可以促进物质A合成物质B，进而合成新的细胞壁，促进细胞的伸长生长．

    解答 解：A、高尔基体与植物细胞壁的形成有关，且细胞壁的主要成分是纤维素，所以图中物质B是纤维素，在高尔基体中合成，A正确；
    BC、由图可以看出植物生长素能促进DNA的转录过程，而转录过程需要酶、模板、ATP等，不需要生长素，说明生长素调节了该过程，B错误、C正确；
    D、生长素是由色氨基酸转化而来的微量高效信息分子，D正确．
    故选：B．

    点评 本题以信息图的形式考查生长素的作用及其作用的两重性，解题的关键是能明白图示给的信息并加以综合运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关受精作用的叙述错误的是（　　）
    A．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面
    B．精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合
    C．受精后，卵细胞细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢
    D．受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列描述中，属于细胞免疫的是（　　）
    A．效应T细胞使被病原体入侵的细胞裂解
    B．皮肤、黏膜抵御病原体的攻击
    C．浆细胞产生抗体与病原体结合
    D．体液中的溶菌酶杀死病原体

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    20．如图表示某高等动物体睾丸内处于不同分裂时期的细胞，请据图回答问题：
    （1）A细胞正在进行有丝分裂，含有0条染色单体；该动物体细胞含有4条染色体．
    （2）C细胞处于减数第一次分裂后期（填时期）；图中B、D细胞的名称分别为次级精母细胞和精细胞．
    （3）图中具有同源染色体的细胞有ABC（用字母表示）．染色体数：核DNA数=1：2的细胞是BC（用字母表示）．
    （4）发生非等位基因自由组合的细胞是C．按细胞分裂先后顺序，将图中表示减数分裂的细胞连接起来（用字母和箭头表示）C→B→A．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示细胞内四种有机物的组成，请根据其主要功能分析回答下列问题：

    （1）A是指葡萄糖，E在动物体内是指糖原，在植物体内主要是指淀粉．
    （2）C是指氨基酸，其结构通式是，C形成G的反应叫做脱水缩合．
    （3）D是指脱氧核苷酸，H是指DNA．
    （4）F是指脂肪．
    （5）请列出两种G物质酶、抗体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．酶的基本组成单位是（　　）
    A．氨基酸B．核苷酸C．核糖核苷酸D．A或C

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．某同学将若干浸有酵母菌的小滤纸片（1cm2）取出后晾干，制备成附着有H2O2酶的滤纸片，用如图所示的装置进行探究影响酶促反应速率的因素的实验，下
    列分析错误的是（　　）
    A．为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放多个滤纸片
    B．可通过设置不同pH的H2O2溶液来探究pH对酶活性的影响
    C．不能通过设置不同温度的H2O2溶液来探究温度对酶活性的影响
    D．酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间（即t3-t2）来表示

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图所示为某生态农业园，下列说法正确的是（　　）
    A．该生态农业的系统总能量利用效率低
    B．该生态系统的恢复力稳定性比热带雨林高
    C．用蛆蛹粪便作有机肥还田，实现了能量的循环
    D．离开人的管理，该生态工程仍可以正常运转

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关ATP的叙述正确的是（　　）
    A．ATP的结构简式中“A”表示腺嘌呤，“P”表示磷酸基团
    B．ATP制成的药剂只能注射，不能口服
    C．在人体细胞中，ATP主要在线粒体中通过氧化[H]产生
    D．叶肉细胞中只有叶绿体和线粒体能产生ATP

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