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人的多指(A)对正常指(a)为显性.在一个多指患者(Aa)的下列各细胞中,不含或可能不含显性基因A的是(  )
①神经细胞  ②成熟的红细胞  ③初级精母细胞  ④次级精母细胞  ⑤精子.
A、①②B、②④⑤
C、①③⑤D、③④⑤
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂).
解答: 解:①神经细胞属于体细胞,肯定含有基因A,①错误;
②成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,不含基因,②正确;
③初级精母细胞肯定含有基因A,③错误;
④由于减数第一次分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离,因此次级精母细胞可能不含基因A,④正确;
⑤由于减数第一次分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离,因此精子可能不含基因A,⑤正确.
故选:B.
点评:本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,尤其是减数第一次分裂后期,明确该时期等位基因会随着同源染色体的分开而分离,再根据题干要求准确判断每一个细胞.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的过程中,关于倒平板的具体描述正确的是(  )
①等培养基冷却至50℃左右时,在酒精灯火焰附近倒平板
②将灭过菌的培养皿放在桌面上,左手拔出棉塞
③右手拿锥形瓶,使瓶口迅速通过火焰    
④用左手的拇指和食指打开皿盖
⑤右手将锥形瓶中培养基倒入培养皿,左手立即盖上皿盖
⑥等待平板冷却5~10s,将平板倒过来放置,使皿盖在下,皿底在上.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①③⑤D、①②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让Fl自交产生的F2的表现型如图甲所示;为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律,设计了两组纯种豌豆杂交的实验,如图乙所示.根据图示分析,下列说法错误的是(  )
A、由图甲①②可知黄果是隐性性状,若只考虑顶生与腋生一对相对性状,则图乙所示的两种交配方式可以互称为正交和反交
B、图甲P中黄果的基因型是aa,F2全部个体中黄果与白果的理论比例是5:3
C、由图乙可以判定花腋生是显性性状
D、图乙豌豆实验中亲代的腋生花都需作去雄处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

若生物体的一个基因中增加了一个碱基对,这种变化属于(  )
A、基因突变
B、基因重组
C、染色体结构变异
D、染色体数量变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于受精作用的叙述中,不正确的是(  )
A、受精时,精子整个进入卵细胞,精子和卵细胞的染色体会合在一起
B、受精作用中卵细胞和精子的随机结合,使后代呈现多样性,有利于适应不同的环境
C、受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方
D、受精作用和减数分裂对于维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定具有重要意义

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞癌变的叙述,不正确的是(  )
A、有些病毒感染人体后能把病毒基因整合到人的基因组中
B、细胞的畸形分化与癌细胞的产生有一定关系
C、发生癌变的细胞代谢旺盛,细胞周期延长
D、正常细胞中与癌变有关的基因是指原癌基因和抑癌基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

按要求回答下列问题
①蓝藻     ②酵母菌       ③变形虫        ④小球藻       ⑤水绵
⑥青霉菌   ⑦大肠杆菌     ⑧流感病毒      ⑨肺炎双球菌
(1)具有核膜的一组生物
 
(只填序号)
(2)含有核糖体,但无染色体的一组生物是
 
(只填序号)
(3)从细胞结构看,⑥和⑦最根本的区别是前者
 
,⑦和⑧的区别是后者
 
,⑥、⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是
 

(4)原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞结构
 
 
和核糖体.
(5)一个大肠杆菌既属于生命系统结构层次的
 
又属于
 
层次.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关中枢神经系统的功能叙述中,不正确的是(  )
A、人脑的高级功能包括语言、记忆功能
B、控制躯体运动的中枢在小脑
C、下丘脑与调节血糖和水盐平衡等功能有关
D、呼吸和心血管中枢在脑干

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为原核细胞中转录、翻译的示意图.据图判断,下列描述中正确的是(  )
A、图中表示4条多肽链正在合成
B、一个基因在短时间内可表达出多条完全相同的多肽链
C、多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D、转录已经结束、翻译开始

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