A. | 适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 | |
B. | 用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 | |
C. | 单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 | |
D. | 同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同 |
分析 生长素的作用因植物的种类、植物的器官、生长素的浓度、细胞年龄的不同而有差异.植物不同器官对生长素的敏感程度不同,即根>芽>茎.生长素类似物的应用:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实的发育;(3)防止落后落果;(4)控制性别分化.
解答 解:A、生长素能促进果实的发育,但不能促进果实的成熟,因此适宜浓度的生长素类似物只能促进无子果实的发育,A正确;
B、根据试题的分析,用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根,B正确;
C、单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素由向光侧向背光侧运输,C正确;
D、同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度不同,根对生长素比较敏感,同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度来说,根的较低,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生长素的作用及作用的两重性、生长素类似物在农业生产实践中的作用,要求考生识记生长素的作用及作用的两重性,明确植物不同器官对生长素的敏感程度不同;理解和掌握生长素类似物在生产实践中的应用,再对选项作出正确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量出汗失水过多,下丘脑分泌的抗利尿激素增加 | |
B. | 下丘脑能接受血糖浓度变化的信号刺激,产生兴奋 | |
C. | 下丘脑是体温调节中枢和水平衡调节中枢 | |
D. | 下丘脑具有渗透压感受器、冷觉感受器的结构与功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞癌变是细胞不断增殖的结果,凋亡素能加快癌细胞的分裂和分化 | |
B. | 凋亡素能激活细胞死亡基因,可特异性杀死癌细胞 | |
C. | 蝌蚪尾部的自溶现象是细胞正常凋亡的具体体现 | |
D. | 蝌蚪发育过程中,凋亡素能使其细胞的产生和凋亡始终保持动态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 参与翻译过程的RNA共有三种 | |
B. | mRNA上的碱基发改变,合成的肽链就会改变 | |
C. | 翻译时所需tRNA种类数多于氨基酸种类数 | |
D. | 一个mRNA与多个核糖体结合同时合成多条肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 间期有DNA的复制和有关蛋白质的合成 | |
B. | 后期有着丝点的分裂,姐妹染色单体分开 | |
C. | 两组中心体周围出现星射线,形成纺锤体 | |
D. | 末期染色体平均分配到两个子细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 垂体分泌的促甲状腺激素通过血液运输到甲状腺,与甲状腺细胞膜表面的受体结合 | |
B. | 吞噬细胞对抗原处理后,以直接接触方式将抗原呈递给T细胞 | |
C. | 精子和卵细胞之间的识别和结合 | |
D. | 细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞中与有氧呼吸有关的酶存在于细胞质基质,线粒体内膜,线粒体基质 | |
B. | 人体在剧烈运动过程中产生的CO2有部分来自无氧呼吸 | |
C. | 保存蔬菜水果时为降低有机物的消耗,应放在无氧环境中 | |
D. | 真核生物在有氧呼吸三个阶段和无氧呼吸两个阶段中,每一阶段都能产生ATP |
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