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与纯合体的基因型相比较,杂合体基因型的遗传行为是

A.能稳定遗传,后代出现性状分离

B.能稳定遗传,后代不出现性状分离

C.不能稳定遗传,后代出现性状分离

D.不能稳定遗传,后代不出现性状分离

 

答案:C
提示:

纯合体的基因型特征是:位于一对同源染色体的同一位置上的基因是同质的,经减数分裂形成配子时,只产生一种基因型的配子,这样的雌雄配子结合后产生的仍是纯合体,因此,纯合体的基因型能够稳定遗传,后代不会出现性状分离;杂合体正好相反,其基因型不能稳定遗传,后代出现性状分离。

 


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是           

①属于XY型性别决定类型的生物,雄性个体为杂合体,基因型为XY;雌性个体为纯合体,基因型为XX 
②色盲的男人不传儿子,只传女儿,但女儿可不显色盲,却会生下患色盲的外孙,代与代之间出现了明显的不连续现象 
③构成DNA分子的每个五碳糖上都连有两个磷酸基团 
④与前人相比,孟德尔的遗传实验取得成功的主要原因是因为:常年不懈的努力;选用豌豆作为实验材料;先从一对相对性状着手;采用统计学的方法来分析实验结果。


  1. A.
    ②④
  2. B.
    ①②③④
  3. C.
    ①④
  4. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是           (    )

①属于XY型性别决定类型的生物,雄性个体为杂合体,基因型为XY;雌性个体为纯合体,基因型为XX ②色盲的男人不传儿子,只传女儿,但女儿可不显色盲,却会生下患色盲的外孙,代与代之间出现了明显的不连续现象 ③构成DNA分子的每个五碳糖上都连有两个磷酸基团 ④与前人相比,孟德尔的遗传实验取得成功的主要原因是因为:常年不懈的努力;选用豌豆作为实验材料;先从一对相对性状着手;采用统计学的方法来分析实验结果。

A.②④      B.①②③④      C.①④          D.②

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山西省高三第二次四校联考(理综)生物部分 题型:选择题

下列说法正确的是

A.属于XY型性别决定类型的生物,雄性个体为杂合体,基因型为XY;雌性个体为纯合体,基因型为XX

B.男人的色盲不传儿子,只传女儿,但女儿可不显色盲,却会生下患色盲的外孙,代与代之间出现了明显的连续现象

C.构成DNA分子的每个五碳糖上都连有两个磷酸基团

D.与前人相比,孟德尔的遗传实验取得成功的主要原因是因为他:常年不懈的努力;并选用豌豆作为实验材料,先从一对相对性状着手,采用统计学的方法来分析实验结果。

 

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科目:高中生物 来源:2010年长春外国语学校高一第二学期期末考试生物(理)试卷 题型:选择题

下列说法正确的是

①属于XY型性别决定类型的生物,雄性个体为杂合体,基因型为XY;雌性个体为纯合体,基因型为XX

②男人的色盲不传儿子,只传女儿,但女儿可不显色盲,却会生下患色盲的外孙,代与代之间出现了明显的不连续现象

③构成DNA分子的每个五碳糖上都连有两个磷酸基团

④与前人相比,孟德尔的遗传实验取得成功的主要原因是因为他:常年不懈的努力;并选用豌豆作为实验材料,先从一对相对性状着手,采用统计学的方法来分析实验结果。

A.①②③           B.①②③④         C.①②④           D.②④

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是

①属于XY型性别决定类型的生物,雄性个体为杂合体,基因型为XY;雌性个体为纯合体,基因型为XX

②男人的色盲不传儿子,只传女儿,但女儿可不显色盲,却会生下患色盲的外孙,代与代之间出现了明显的不连续现象

③构成DNA分子的每个五碳糖上都连有两个磷酸基团

④与前人相比,孟德尔的遗传实验取得成功的主要原因是因为他:常年不懈的努力;并选用豌豆作为实验材料,先从一对相对性状着手,采用统计学的方法来分析实验结果。

A.①②③           B.①②③④         C.①②④           D.②④

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