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    在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是

    A．激素的作用与神经的调节作用密切联系

    B．能产生激素的细胞不一定能产生酶

    C．激素产生后一般作用于其它细胞

    D．能产生酶的细胞不一定能产生激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁师范大学附中高二10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关神经调节的问题：

    Ⅰ．下图是人体缩手反射示意图，结合图示回答下列问题。

    （1）完成该缩手反射的结构基础是 ，它是由 、传入神经元、 、传出神经元、效应器五部分组成的。

    （2）1能够将感受的刺激转化成 并沿神经纤维传导。

    （3）缩手反射产生动作电位时，膜内外电势情况为 。

    Ⅱ．神经中枢兴奋都由刺激引起，当刺激作用停止后，有的兴奋会及时消失，有的兴奋并不立即消失，会延续一段时间，这与神经元的连接方式有关。下图1为一种中枢神经元之间的连接方式，均表示兴奋性神经元，M和N为连接在神经元表面上的电流计。请据图回答：

    （1）神经元的轴突末端多次分支后，每个小枝末端膨大的部分叫 。

    （2）在A处给一个适宜的刺激，M的指针偏转情况是 、N的指针偏转情况是 。

    （3）图2为刺激A处记录的动作电位示意图，则a～b段的Na+内流， 消耗能量；c～d段的K+ ，不消耗能量。

    （4）德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经—腓肠肌标本做了一个非常简单的实验（如下图），从而测量出坐骨神经的冲动传导速度。

    ①从神经元的结构角度来看，坐骨神经属于神经元的____________部分。

    ②刺激1至肌肉发生收缩，测得所需时间为3×10－3秒，刺激2至肌肉发生收缩，测得所需时间为2×10－3秒，刺激点离肌肉中心的距离分别为13 cm和10 cm。坐骨神经冲动的传导速度是________米/秒。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁师范大学附中高二10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对于一个染色体组的叙述，错误的是

    A．其内不存在同源染色体和等位基因

    B．其中的染色体一半来自父方，一半来自母方

    C．其内染色体的形态、功能各不相同

    D．含一个染色体组的植物个体高度不育

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省玉溪市高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    森林中的植物有明显的垂直分层现象，与这种现象有关的主要因素是

    A．温度 B．光照 C．湿度 D．矿质元素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省玉溪市高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是

    A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

    B．找准枝条的上下端，防止颠倒

    C．所用每个枝条都应留3～4个芽

    D．此探究活动中不存在对照实验

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省玉溪市高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量随时间的变化曲线最可能是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省玉溪市高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体的绝大部分组织细胞需通过内环境才能与外界进行物质交换，下列有关内环境成分的归类叙述错误的是

    A．免疫物质类如：抗体、淋巴因子、溶菌酶等

    B．有机大分子类如：血浆蛋白、mRNA、生长激素等

    C．营养小分子类如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸等

    D．细胞代谢废物类如：尿素、尿酸、二氧化碳等

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列生物实验中关于试剂使用的叙述，不正确的是（　　）
    A．在使用苏丹Ⅲ鉴定脂肪的实验中，酒精的作用是洗去实验材料上的浮色
    B．在没有双缩脲试剂的情况下，也可使用斐林试剂乙液稀释来配制双缩脲试剂的B液
    C．在观察线粒体的实验中，制作口腔上皮细胞的临时装片时要用生理盐水来保持细胞的正常形态
    D．在观察DNA和RNA分布的实验中，可用酒精来改变膜的通透性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注，由此加重了人们的“恐艾”心理．关于艾滋病病毒（HIV），下列叙述正确的是（　　）
    A．HIV不属于一种生物
    B．由于HIV具有简单的细胞结构，所以其营寄生生活
    C．利用高倍光学显微镜，可以观察到HIV的基本结构
    D．HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次

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