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如图所示是某同学画的几个植物细胞的示意图。请回答:

    1)注明图中各标号所指构造的名称:l________2________3________

    2)表示质壁分离的正确图解是________

    3)发生质壁分离的原因是__________________________________________________

    4)发生质壁分离的结构基础是______________________________________________

5)将发生了质壁分离的细胞置于清水中,如果不能复原,则说明

_________________________________________________________________________

 

答案:
解析:

(1)细胞壁  原生质层  细胞液

(2)a、b

(3)外界溶液的浓度大于细胞液的浓度

(4)原生质层和原生质层内、外两个溶液体系的存在

(5)细胞失水过多,原生质的结构受到破坏

 


提示:

a图是正常的成熟植物细胞。发生质壁分离后,缩小的液泡周围的原生质层(含细胞核),为b图。c将细胞核画入液泡内,d将细胞核画在原生质层外,故均是错误的,注意两点:一是a图中的2—原生质层(包括由细胞膜、液泡膜和这层膜之间的细胞质)不要误镇成细胞质;二是3应填细胞液,不要填成液泡液。原生质层和原生质层内、外两个溶液体系的存在是发生渗透作用的结构基础,成熟的植物细胞就是依靠这个基础进行渗透吸水的。

 


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022

如图所示是某同学画的几个植物细胞的示意图。请回答:

    1)注明图中各标号所指构造的名称:l________2________3________

    2)表示质壁分离的正确图解是________

    3)发生质壁分离的原因是__________________________________________________

    4)发生质壁分离的结构基础是______________________________________________

5)将发生了质壁分离的细胞置于清水中,如果不能复原,则说明

_________________________________________________________________________

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年海南省琼海市高三上学期教学质量监测(二)生物试卷 题型:综合题

(10分)Ⅰ.请回答下列有关遗传信息传递的问题:为研究某病毒的致病过程,在实验室中做了如下图所示的模拟实验。

(1)从病毒中分离得到物质A。

已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—,则试管甲中模拟的是          过程。

(2)将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是         ,试管乙中模拟的是         过程。

(3)将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z是           。若该病毒感染了小鼠上皮细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自      

Ⅱ.下面图甲表示正常人体内血红蛋白合成的某个阶段,图乙是某同学画的相关遗传信息的传递过程。请分析回答下列问题:

(1)图甲所表示的过程为图乙中            (填字母)阶段,该过程进行时最多可能需要结构Ⅰ                种。

(2)图乙中所示的所有过程中,正常人体内一般不会发生             (填字母)过程,除此之外发生在相同场所的两个不同过程分别是              (填名称)。

(3)基因对性状的控制方式主要有两种,除了图中通过合成血红蛋白直接影响人体的这一性状这种方式外,另一种方式是通过控制            ,从而控制生物性状。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,请根据此图

       回答下列问题:(括号内填写数字代号)

   (1)请指出图中三处明显的错误:

        ①                            

        ②                            

        ③                            

   (2)在细胞有丝分裂末期,结构[7]     与图

        中[  ]     的形成有关。如果用一定手段

        破坏[7]所示的结构,培养了几天后,观察

        该根尖细胞,你认为该细胞会出现什么新

        的特征?                         

   (3)既具有运输蛋白质等物质的功能,又被人比作有机物合成“车间”的生物膜结构是

         [  ]      。如果用15N标记的氨基酸培养该根尖,你认为最早测得放射性的细胞

        器是[  ]    

   (4)医学研究表明,洋葱营养价值极高,其肥大的鳞茎中含糖8.5%,干物质9.2%,每

        100克含维生素A 5毫克、维生素C 9.3毫克、钙40毫克、磷50毫克、铁8毫克,

       以及l8种氨基酸,是不可多得的保健食品。那么洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉

       还是可溶性还原糖?生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你完成下面的实验

        研究报告。

        ①实验目的:探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖。

        ②实验原理:淀粉可用       来检测,可溶性还原糖可用       试剂来检测。

        ③材料用具:洋葱、所需试剂和仪器等(略)。

        ④实验步骤:

        A、鉴定可溶性还原糖:                                              

        B、鉴定淀粉:                                                      

        ⑤预期实验结果与结论:

        A、                                                              

        B、                                                             

        C、                                                             

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科目:高中生物 来源:2012届海南省琼海市嘉积中学高三上学期教学质量监测(二)生物试卷 题型:综合题

(10分)Ⅰ.请回答下列有关遗传信息传递的问题:为研究某病毒的致病过程,在实验室中做了如下图所示的模拟实验。

(1)从病毒中分离得到物质A。
已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—,则试管甲中模拟的是         过程。
(2)将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是        ,试管乙中模拟的是        过程。
(3)将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z是          。若该病毒感染了小鼠上皮细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自      
Ⅱ.下面图甲表示正常人体内血红蛋白合成的某个阶段,图乙是某同学画的相关遗传信息的传递过程。请分析回答下列问题:

(1)图甲所表示的过程为图乙中           (填字母)阶段,该过程进行时最多可能需要结构Ⅰ               种。
(2)图乙中所示的所有过程中,正常人体内一般不会发生            (填字母)过程,除此之外发生在相同场所的两个不同过程分别是             (填名称)。
(3)基因对性状的控制方式主要有两种,除了图中通过合成血红蛋白直接影响人体的这一性状这种方式外,另一种方式是通过控制           ,从而控制生物性状。

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