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如图为细胞中合成蛋白质的示意图,下列说法不正确的是(  )
A、最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同
B、该过程的模板是RNA,原料是20种游离的氨基酸
C、该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
D、合成①的场所主要在细胞核,⑥是核糖体
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析题图:图示为细胞中合成蛋白质的示意图,其中①为mRNA分子,是翻译的模板;②③④⑤为翻译形成的多肽链,由于mRNA相同,因此这些多肽链的氨基酸序列也相同;⑥为核糖体,是翻译的场所.
解答: 解:A、控制②③④⑤合成的模板相同,因此它们的最终结构也相同,A错误;
B、图示为翻译过程,该过程的模板是mRNA,原料是氨基酸,B正确;
C、一条mRNA可以结合多个核糖体同时进行翻译过程,可见少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质,C正确;
D、①是mRNA,是转录过程形成的,主要发生在细胞核中;⑥为核糖体,其合成与核仁有关,D正确.
故选:A.
点评:本题结合细胞中合成蛋白质的示意图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响.下列有关叙述中,错误的是(  )
A、番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质
B、相同温度条件下,光照对番茄果实的呼吸产生抑制作用
C、低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实
D、贮藏温度下降时果实呼吸减弱,可能与细胞内酶活性降低有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

对酵母菌呼吸作用类型的探究是同学们感兴趣的实验,现有两个生物兴趣小组分别进行了如下实验,请根据题设要求回答问题.

(1)本实验的自变量是
 
,写出A装置发生的化学反应式
 
,酵母菌在生态系统中的成分是
 

(2)如果实验设计中缺少了质量分数为10%的NaOH溶液,而装置A中的澄清的石灰水变浑浊,能否说明酵母菌有氧呼吸产生了二氧化碳,因为无法排除
 
使澄清的石灰水变浑浊的可能.
(3)橙色的重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液在酸性条件下与酒清显示
 
色.利用这一原理可以鉴定酒清的存在.如果两装置的酵母菌培养液取样鉴定都能使重铬酸钾溶液变色,请分析A装置产生的可能原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于细胞呼吸的叙述中正确的是(  )
A、细胞呼吸释放的能量只有少部分贮存在ATP中
B、进行有氧呼吸的细胞中一定有线粒体
C、有线粒体的细胞一定进行有氧呼吸
D、以葡萄糖作为细胞呼吸的原料比等量的脂肪需要更多的氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

在遗传学上,把遗传信息沿一定方向的流动叫做信息流.信息流的方向可以用如图表示,则(  )
A、①和②过程都需要解旋酶和RNA聚合酶
B、①过程可能发生基因突变和基因重组
C、③过程不发生碱基互补配对
D、能进行④或⑤过程的生物不含DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学用牛肉膏蛋白胨固体培养基进行大肠杆菌纯化培养.下列说法正确的是(  )
A、蛋白胨可为大肠杆菌生长提供氮源和维生素等营养
B、牛肉膏蛋白胨培养基需经高压蒸汽灭菌后调节pH
C、倒平板操作中,待平板冷却凝固后将平板倒过来放置
D、大肠杆菌纯化培养可以采用平板划线法或稀释涂布平板法

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某农田生态系统的能量流动情况,其中箭头表示能量流动方向,数字为同化能量数值,单位为J/(cm2?a).请回答下列问题:

(1)图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为
 
.若要调查A中某种生物的种群密度常采用的方法是
 

(2)碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以
 
的形式进行.
(3)该农田生态系统废弃后发生的群落演替属于
 
.C种群与B种群之间的关系是
 

(4)利用性外激素类似物可以防治害虫,说明生物种群的繁衍离不开
 
.防治害虫体现了研究能量流动可以帮助人们合理调整生态系统中的
 
,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.

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科目:高中生物 来源: 题型:

PCNA是一类只存在于增殖细胞中的蛋白质,其浓度变化如图所示.下列推断错误的是(  )
A、抑制PCNA的合成,细胞不能分裂
B、只有增殖细胞中含有PCNA的基因
C、PCNA经核糖体合成,通过核孔进入细胞核发挥作用
D、检测PCNA的浓度变化,可以推测细胞周期的时间

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是组成地壳和组成细胞的部分元素含量(%).请据表回答下列问题:
OSiCNH
地壳48.6026.300.0870.030.76
细胞65.0极少18.03.010.0
(1)组成细胞的化学元素在地壳中都普遍存在,没有一种化学元素是细胞所特有的,这一事实说明生物界与非生物界具有
 

(2)由表中数据可知,同一元素在细胞和地壳中的含量相差甚远,这一事实说明生物界与非生物界具有
 

(3)构成活细胞的有机化合物中
 
含量最多,构成细胞的元素中最基本元素是
 

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