A、甲状腺激素 | B、胰高血糖素 |
C、胰岛素 | D、促胰液素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲是交叉互换,图乙是染色体易位 |
B、交叉互换发生于同源染色体之间,染色体易位发生于非同源染色体之间 |
C、交叉互换属于基因重组,染色体易位属于染色体结构变异 |
D、交叉互换与染色体易位在显微镜下都观察不到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败” |
B、“人发高烧时,浑身无力,食欲下降”和“人寒冷时,不由自主打寒战” |
C、“胃蛋白酶进入小肠后不再催化蛋白质水解”和“胰岛素只能注射” |
D、“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若打开阀门进行实验,探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响,则通入锥形瓶的O2属于无关变量 |
B、若关闭阀门进行实验,在酸性条件下,可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生 |
C、若打开阀门,在不同温度下进行实验,试管溶液颜色变化所需的时间越短,则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛 |
D、若关闭阀门,以乳酸菌替代酵母菌进行实验,试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大脑、小脑、脊髓 |
B、小脑、大脑、脊髓 |
C、大脑、小脑、大脑 |
D、脊髓、小脑、大脑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3种;9:6:1 |
B、4种;9:3:3:1 |
C、5种;1:4:6:4:1 |
D、6种;1:4:3:3:4:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F1产生了4种比例相等的配子 |
B、雌配子和雄配子的数量相等 |
C、F1的四种雌、雄配子自由组合 |
D、必须有足量的F2个体 |
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