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    【题目】图表示某果园生态系统两个营养级之间能量流动过程，①④代表不同能量，下列叙述正确的是（ ）

    A.生产者营养级的生物量是①的积累量

    B.人类从果园收获的果实属于②的一部分

    C.减少③/摄入的比值，有利于提高果园的产量

    D.增加植食动物呼吸，将使两营养级间能量传递效率下降

    【答案】B

    【解析】

    某一营养级（最高营养级除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解利用、未被利用；能量流动的特点：单向传递、逐级递减。

    A、生产者营养级的生物量是①的同化量，A错误；

    B、人类从果园收获的果实属于②的一部分，B正确；

    C、减少③/摄入的比值，不影响果园的产量，C错误；

    D、增加植食动物呼吸，不会改变两营养级间能量传递效率，D错误。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体的大部分细胞都可分泌外泌体，它是内含生物大分子的小膜泡，研究人员发现胰腺癌细胞的扩散转移与外泌体相关。为了给胰腺癌的综合治疗提供方向和思路，科学家进行了相关的研究。

    （1）请写出题干中未提到的癌细胞的两个特点_________。

    （2）肿瘤内部处于低氧条件下的胰腺癌细胞会分泌外泌体，内含一段小分子RNA（称为miR-650），外泌体可将miR-650传递给周围常氧条件下胰腺癌细胞N。miR-650可与细胞N中某些mRNA结合，从而导致mRNA被降解或其_________过程被抑制。

    （3）研究人员进行了划痕实验，证明细胞N的迁移是由外泌体中的miR-650引起的。具体做法：将细胞N与外泌体混合培养至细胞刚刚长满培养板时，在培养板上均匀划两条直线。划线后，用培养液洗去两线之间的细胞并在显微镜下拍照；然后放入培养箱中继续培养24小时后，取出培养板在同一位置拍照，对比细胞的迁移情况，结果见下图。请写出该实验应设置的另一组及其结果_________。

    （4）目前已知的细胞缺氧调控机制是：缺氧情况下，细胞中的HIF-1α（低氧诱导因子）会进入细胞核激活缺氧调节基因。这一基因能进一步激活多种基因的表达，引起系列反应，如：促进氧气的供给与传输、促进细胞的转移等。而正常氧条件时，HIF-1α会与VHL蛋白结合，最终被蛋白酶体降解。具体机制如下图所示。

    研究发现，与低氧胰腺癌外泌体混合培养后的常氧胰腺癌细胞N中HIF-1α水平明显升高。请结合上述研究，推测低氧胰腺癌细胞促进其周围的常氧胰腺癌细胞N转移的机理_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为HIV侵染T淋巴细胞的过程图，下列说法正确的是（ ）

    A.HIV侵染细胞时，病毒的蛋白质不会进入宿主细胞

    B.合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程需要经过逆转录环节

    C.入侵人体的HIV，人体不能利用自身免疫系统来摧毁

    D.可用抑制细胞转录或翻译过程的药物来治疗艾滋病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在土壤中含有分解纤维素的细菌，科学工作者以上层土壤为样本筛选分解纤维素的细菌，以便用于工业生产。回答下列问题：

    （1）在对微生物的培养中，获得唯一目的茵的关键是____。

    （2）从上层土壤取样后，需要运用A培养基培养一段时间，目的是____， A培养基培养时震荡的目的是________（答出两点即可）。

    （3）在筛选分解纤维素菌的过程中，科学家发明了刚果红染色法，该方法有两种：一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应；另一种是在____时加入刚果红，等培养基上长出菌落后，产生纤维素酶的菌落周围将会出现明显的____。

    （4）对纤维素的分解处理，除使用分解纤维素的细菌，也可以采用 ___技术，在使用该方法时，一般不使用包埋法，理由是____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水华是指淡水水体中蓝藻等藻类大量繁殖后使水体呈现绿色的一种生态现象。某大型水库近年来常常爆发大规模水华，为探究水华爆发的原因，研究者调查并分析了影响藻类数量变动的部分环境因素，结果如图所示。下列分析不正确的是（ ）

    A. 从营养结构角度分析，人工大量捕捞银鱼更容易导致水华的爆发

    B. 从种间关系角度分析，图中的“抑制”是通过捕食关系影响藻类数量变动的部分环境因素来实现的

    C. 水华发生时，水中含氧量降低的原因之一是藻类大量繁殖，导致夜间呼吸作用增强，消耗了大量溶氧

    D. 水华发生时，水中含氧量降低的原因之一是水体生物大量死亡，导致需氧型微生物大量繁殖，进一步消耗了溶氧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在人类遗传病调查实验中，发现两个家系中都有甲遗传病（由等位基因A、a控制）和乙遗传病（由等位基因B、b控制）患者，系谱图如下。

    下列叙述错误的是（ ）

    A.甲病为常染色体隐性遗传病，乙病最可能为伴X染色体隐性遗传病

    B.Ⅱ-3与Ⅱ-7基因型相同的概率为5/9

    C.若Ⅱ-5与a基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带a基因的概率1/2

    D.若Ⅰ-3无乙病致病基因，Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为1/36

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】苏云金杆菌能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。下图是转毒素蛋白基因植物的重组DNA形成过程示意图。据图回答下列问题:

    （1）基因工程常用的三大工具是______________________。

    （2）将图中①的DNA用Hind Ⅲ、BamH I完全酶切后，反应管中有______种DNA片段。

    （3）假设图中质粒上BamH I识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶Bcl I识别位点的碱基序列，现用Bel I和Hind Ⅲ切割质粒，那么该图中①的DNA右侧还能选择BamH I进行切割吗？______（填“能”或“不能”)，理由是______。若上述假设成立，并成功形成重组质粒，则重组质粒______。

    A．既能被BamH I也能被Hind Ⅲ切开

    B．能被BamH I但不能被Hind Ⅲ切开

    C．既不能被BamH I也不能被Hind Ⅲ切开

    D．能被Hind Ⅲ但不能被BamH I切开

    （4）实际操作中最常用______法将重组质粒导入植物受体细胞。种植转基因植物，它所携带的目的基因可能传递给非转基因植物，造成基因污染。把目的基因导入植物的______DNA中，就可以有效避免基因污染，原因是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一些营养丰富的水体中,有些蓝藻常于夏季大量繁殖,并在水面形成一层蓝绿色且有腥臭味的浮沫,这种现象称为水华。水华会引起水质恶化,严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡。人工生物浮床技术能起到净化水质、防治水华的作用。下图为人工生物浮床的模式图,请据图回答下列问题。

    (1)严重的水华往往会引起沉水植物的死亡,这是因为_________________。人工生物浮床技术能起到净化水质、防治水华的作用,这体现了生物多样性的____价值。

    (2)浮床上的植物与蓝藻之间存在____关系。若想防治水华,可以选择种植能富集____(填“N”“P”或“K”,可多选)的植物使生态系统修复,经生态修复后,生物______将会升高。已知凤眼莲能富集Cu、Hg,采收后______(填“适合”或“不适合”)做家畜饲料,原因是_________________________________________________________。

    (3)若在水域内种植挺水植物并投放鲢鱼、草鱼等植食性鱼类,可在一定程度上修复由于水华造成的生态系统结构和功能的改变。上述措施发挥的作用:①利用了挺水植物与浮游藻类的______关系,制约浮游藻类的数量;②植食性鱼类可以________,制约浮游藻类的数量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体内环境示意图，请根据图回答以下问题：

    （1）指出图中所指部位的体液名称：

    ①表示________；②表示在淋巴管内的________；③表示在毛细血管内的________；④表示组织间隙的________。

    （2）以上②、③、④合称________液，它构成了人体内细胞生活的液体环境，故称________。

    （3）人体内的细胞通过________才能与外界环境间接地进行物质交换，而________系统则对新陈代谢起着调节作用。

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