鸟类丰富度(种) | 平均种群密度(只/hm2) | |
次生杂木林 | 55 | 11.5 |
灌丛 | 51 | 16.4 |
农田 | 21 | 3.9 |
人工马尾松林 | 23 | 14.4 |
分析 1、分析题意和表格数据可知:在次生杂木林、灌丛中,鸟类丰富度(种)、平均种群密度较高,原因是次生杂木林、灌丛为鸟类的生存提供了更多的食物和空间(栖息环境);在农田鸟类丰富度(种)、平均种群密度最低,原因是营养结构最简单.
2、食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的.
解答 解:(1)鸟类数量的调查方法有多种,①计数鸟的鸣叫②计数鸟巢的数量③样点法(是指在一定的时间内,在固定的观察点进行观察计数)④样线(带)法(是指观察者沿着固定的线路活动,并对所见到的样线两侧的鸟进行计数)⑤物种丰富度法(是指数算鸟种后,制作鸟种名单,并从鸟种名单了解该地区的物种程度)⑥标记重捕法.这些都能调查鸟类的数量.
(2)动物的分布受食物和栖息环境的影响,表中数据可知,灌丛的鸟类平均种群密度最大,说明灌丛为鸟类的生存提供了更多的食物和空间(或栖息环境),由此推测该生态系统的物种多样性较高,自我调节能力较强.
(3)斑鸠通过“婚飞”追求配偶,这属于信息传递中的行为信息,该事实说明信息传递利于种群的繁衍.
(4)鸟类的食性多样,可参与多条食物链的构成,使生态系统的物质循环和能量流动的渠道增多,功能更加完善.
故答案为:
(1)①②③④⑤
(2)食物和空间(或栖息环境) 自我调节
(3)行为 种群的繁衍
(4)物质循环 能量流动
点评 本题考查生物群落、种群特征的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力.属于中档题.
科目:高中生物 来源:2016届湖南长沙长郡中学高三下学期周考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
冬瓜品种中黑毛节有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性别类型的植株。研究人员利用黑毛节做杂交实验,结果如图所示。请回答:
(1)据图推测黑毛节的性别类型由 对基因控制。F2 中三种性别类型植株的产生所属的变异类型为 。
(2)若第一对基因以A、a 表示,第二对基因以B、b 表示,第三对基因以C、e 表示……,
以此类推,F2 正常株自交后代中全雌株:正常株:全雄株= 。
(3)现采用单倍体育种方法判定F2 中某一全雄株的基因型:
①若其后代为_________________,则其基因型为_________;
②若其后代为_________________,则其基因型为_________;
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③过程称为自交 | B. | 由③可以判定白色是显性性状 | ||
C. | F2中黄果与白果的理论比例是5:3 | D. | P中白果的基因型是aa |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图中两对非等位基因分别位于两对同源染色体上 | |
B. | 该植株测交后代性状分离比为2:1:1 | |
C. | M、N、P分别代表16、9、3 | |
D. | 非等位基因的自由组合发生在②过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种①由盛到衰主要受环境中土壤条件的影响 | |
B. | c点后,在适宜气候条件下,群落将不存在明显的分层现象 | |
C. | 图中b→c阶段,物种②比物种①更能耐受弱光环境 | |
D. | 在各个阶段群落中都无存在明显的分层现象 |
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科目:高中生物 来源:2016届四川成都外国语学校高三2月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某科研小组研究LSV病毒对百合光合作用的影响,结果如下表(其中气孔导度描述的是气孔开放程度)。回答下列问题:
色素量的比值 | 气孔导度的比值[ | 净光合速率的比值 | ||
叶绿素a | 叶绿素b | |||
LSV侵染的百合/健康百合 | 71.4% | 66.7% | 75% | 66.7% |
(1)叶绿素存在于叶绿体的_______上,可用_______试剂提取.
(2)净光合速率可以通过测定一定时间内_______的变化来计算.实验结果表明,LSV侵染的百合比健康百合净光合速率低.据表从光反应和暗反应的角度分析净光合速率降低的原因是①_______ ;② _______
(3)为了进一步探究LSV对百合细胞呼吸是否有影响,请补充完成以下的实验思路:将健康百合与LSV侵染的百合分别置于相同体积的密闭装置中,______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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