A. | 人体内的记忆细胞都是B细胞或T细胞增殖分化后形成的 | |
B. | 记忆细胞一但形成就一直存在于人体内 | |
C. | 再次受同一抗原刺激后,迅速增殖和分化并形成大量的抗体 | |
D. | 在二次免疫中,特异性免疫能直接识别抗原的淋巴细胞有记忆细胞、吞噬细胞、B细胞和T细胞等 |
分析 记忆细胞:
(1)在体液免疫中,吞噬细胞对侵入机体的抗原进行摄取和处理,呈递给T淋巴细胞,T淋巴细胞再分泌淋巴因子刺激B细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞,记忆细胞对抗原具有特异性的识别能力,当抗原二次感染机体时,记忆细胞可直接增殖、分化产生浆细胞,并产生抗体,与抗原结合.
(2)在细胞免疫中,大部分T细胞增殖、分化产生T淋巴母细胞,然后分化为效应T细胞,小部分增殖、分化为记忆细胞.记忆细胞在抗原二次感染细胞时,可直接增殖、分化产生效应T细胞.
解答 解:A、记忆细胞自身也具有增殖能力,因此记忆细胞也可以来自于记忆细胞,A错误;
B、记忆细胞具有一定的寿命,有的存活几个月,有的存活几十年,有的甚至是一辈子,B错误;
C、抗体只能由浆细胞分泌产生,C错误;
D、在二次免疫中,特异性免疫能直接识别抗原的淋巴细胞有记忆细胞、吞噬细胞、B细胞和T细胞等,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了人体免疫的有关知识,要求考生能够掌握体液免疫和细胞免疫的过程,掌握二次免疫的特点,明确记忆细胞本身具有增殖能力,再利用所学知识准确判断各项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有核糖体,其形成与核仁有关 | |
B. | 遗传物质是RNA,只位于拟核区 | |
C. | 能产生可遗传变异,其来源只有基因突变 | |
D. | 与R型菌相比,S型菌不易受宿主正常防护机制的破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 假说--演绎法 假说--演绎法 类比推理 | |
B. | 假说--演绎法 类比推理 类比推理 | |
C. | 假说--演绎法 类比推理 假说--演绎法 | |
D. | 类比推理 假说--演绎法 类比推理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的结构包括生产者、消费者、食物链和分解者 | |
B. | 植物都是生产者,动物都是消费者,微生物大多是分解者 | |
C. | 生产者都是自养生物,食草动物一定是第二营养级 | |
D. | 一个生态系统的食物网中的全部生物构成生物群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内自由水与结合水的转化 | |
B. | 细胞分裂过程中,染色质与染色体的转化 | |
C. | 在肺炎双球菌转化实验中,R型菌与S型菌的转化 | |
D. | 在叶肉细胞内,有机物与无机物的转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的结构a还可分泌促甲状腺激素调节无机盐平衡 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用 | |
C. | Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 | |
D. | Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与体液免疫 | |
B. | 效应细胞毒性T淋巴细胞只攻击被病原体感染的宿主细胞 | |
C. | 一些血浆蛋白也可以参与非特异性免疫 | |
D. | 检测血液中的某种抗体,可以确定一个人是否曾经受到某种病原体的侵袭 |
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