如图表示研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响.先将酶和乳汁分别放入2个试管,然后将2试管放入同一水浴(温度用T℃表示)中保温15min,再将酶和乳汁倒入同一试管中混合,保温并记录凝乳所需要的时间.通过多次实验,并记录在不同温度下凝乳所需要的时间,结果如表.
装置 | A | B | C | D | E | F |
水浴温度T/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳时间/min | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
根据实验回答:D
(1)如图说明酶的活性受温度的影响, ℃左右是凝乳酶比较适宜的温度,若将装置A内的混合物加温到适宜温度(能、不能) 发生乳汁凝固,若将F内混合物降温到适宜温度(能、不能) 发生乳汁凝固,对上述现象的合理解释是 .
(2)酶催化反应除了需要最适温度外,还需要最适pH,例如胃蛋白酶的最适pH是1.9,若将pH由10降到1.9,那么胃蛋白酶的活性将 .
A.升高 B.降低 C.先升后降 D.不变
(3)绝大多数酶的化学本质是 ,合成这些酶的细胞器是 .
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高茎×矮茎→高茎 | B. | 高茎×矮茎→高茎(301)+矮茎(101) | ||
C. | 矮茎×矮茎→矮茎 | D. | 高茎×矮茎→高茎(98)+矮茎(100) |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省保山市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
光合作用过程中能在叶绿体的类囊体薄膜上完成的能量转换过程是( )
A.光能→稳定的化学能
B.光能→活跃的化学能
C.活跃的化学能→稳定的化学能
D.光能→活跃的化学能→稳定的化学能
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省保山市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某蛋白质分子中有M个氨基酸,其中有N条肽链,则此蛋白质中至少含有多少个氧原子( )
A.2M B.M﹣N C.M D.M+N
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省保山市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一项不是细胞间信息交流的方式( )
A.细胞膜将细胞与环境分隔开
B.精子和卵细胞相互接触完成受精作用
C.某细胞分泌的某激素通过血液运输作用于组织细胞
D.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关ATP的说法中正确的是( )
A.ATP彻底水解可产生3种有机物
B.人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器,但也能合成ATP
C.所有细胞合成ATP的途径都相同,消耗ATP的途径是不同的
D.在植物光合作用时突然降低CO2浓度,叶绿体中单位时间内生成ATP的量增加
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞生物膜系统的叙述,正确的是( )
A.生物膜系统广阔的膜面积为多种化学反应所需的酶提供附着位点
B.各种生物膜化学组成和结构完全相同
C.生物膜系统由细胞器膜和细胞膜组成
D.各种细胞器膜之间毫无联系
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给水稻提供14CO2,根细胞在缺氧环境有可能出现14C2H5OH | |
B. | 给小麦提供14CO2,则14C的转移途径是:14C02→14C3→(14CH2O) | |
C. | 用15N标记丙氨酸,内质网上核糖体将有放射性,而游离核糖体则无 | |
D. | 小白鼠吸入18O2,在尿液、呼出的二氧化碳中有可能分别检测到含有H218O、18O |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生态系统中生活着多种植食性动物,其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示.若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是( )
A.若a点时环境因素发生变化,但食物量不变,则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长
B.若该种群出生率提高,个体数量的增加也不会大幅超过b点
C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与b﹣c段相似
D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动,波动趋势与c﹣d段相似
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