分析 分析表格:图示表示对美国佛罗里达州的银泉进行能量流动的分析结果.其中Gp表示生物同化的能量,R表示呼吸散失的能量,NP表示每个营养级生物用于生长、发育、繁殖的能量.表中Ⅰ是生产者、Ⅱ是初级消费者、Ⅲ是次级消费者、Ⅳ是三级消费者,能量沿着食物链流动时,其特点是单向流动,逐级递减.
解答 解:(1)根据表中数据可知,生态系统的能量流动特点是单向流动,逐级递减.表中Gp表示生物同化的能量,R表示呼吸散失的能量,则NP表示每个营养级生物用于生长、发育、繁殖的能量.图中第Ⅱ营养级生物粪便中的能量是该营养级未同化的能量,仍属于第Ⅰ营养级同化量(Gp)的一部分.
(2)第Ⅰ营养级一定是生产者,第二营养级是初级消费者.
(3)第Ⅲ、Ⅳ两营养级间能量传递效率是0.21÷3.8×100%≈5.5%
(4)重金属等污染物通过食物链(食物网)的富集可能对该地区生物造成伤害,如果长期污染将会导致生物多样性下降,从而降低生态系统的自我调节能力.
故答案为:
(1)单向流动,逐级递减 生长、发育、繁殖Ⅰ
(2)生产者 初级消费者
(3)5.5%
(4)食物链(食物网) 生物多样性 自我调节能力
点评 本题结合图解,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成及营养结构;识记生态系统中能量流动的过程,掌握能量流动的特点及能量流动过程中的相关计算,能结合表中数据准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
营养级 | a | b | c | d |
能量(J/m2) | 141.10×105 | 15.91×105 | 0.88×105 | 871.27×105 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制膜上载体的活性会阻碍神经细胞吸收K+ | |
B. | 神经递质在载体蛋白协助下释放到突触间隙时,需消耗能量 | |
C. | 在静息状态下,神经细胞依然进行葡萄糖的跨膜运输 | |
D. | 质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改善空间和资源条件有望使K值提高 | |
B. | BC段种群增长率逐渐下降,出生率一定小于死亡率 | |
C. | B到C变化过程中,其天敌捕食成功率将会增加 | |
D. | 曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞的分裂和分化是人体发育的基础,细胞的分化程度较低,分裂能力越低 | |
B. | 细胞衰老的过程是细胞生理状态和化学反应发生复杂变化的过程 | |
C. | 一般情况下,干细胞都可以通过分裂和分化形成所有细胞的体细胞 | |
D. | 原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨髓移植造成的被移植者血型的改变是可遗传的 | |
B. | 可遗传变异中,只有基因突变会产生新的基因 | |
C. | 只能进行无性生殖的原核生物只能发生一种变异--基因突变 | |
D. | 染色体变异是真核生物特有的变异类型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验结果町知IAA在茎尖切段中的运输方向为非极性运输,而ABA的运输方向是极性运输 | |
B. | 用某种呼吸酶抑制剂甲处理茎尖切段,结果琼脂块①和②放射性强度相近,原因可能是抑制剂破坏了IAA的结构 | |
C. | 用某种抑制剂乙(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段,结果琼脂块①和②中放射性强度相近,原因可能是抑制剂与运输IAA的载体结合 | |
D. | 实验中将AB改为成熟茎切段,结果显示琼脂块①②的放射性强度相当,说明IAA在成熟组织中的运输方式是主动运输 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•合肥校级期末)观察细胞结构时,下列说法正确的是( )
A.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上
B.用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体、线粒体等结构
C.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋
D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1~2滴清水,然后再盖盖玻片
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