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科学家提取植物细胞中的叶绿体,将叶绿体膜破坏,分离出基质和基粒,用于研究光合作用的过程(如下表.表中“+”表示有或添加,“一”表示无或不添加).下列条件下能产生葡萄糖的是(  )
选项场所光照CO2ATP[H]C5
A基质-+-++
B基粒++--+
C基质和基粒-+---
D基质和基粒++-+
A、AB、BC、CD、D
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
解答: 解:A、叶绿体的基质中进行暗反应阶段,暗反应需要光反应提供的ATP和[H],A错误;
B、叶绿体的基粒只能进行光反应阶段,而葡萄糖的产生必须在叶绿体基质中,B错误;
C、光合作用产生葡萄糖的过程一定需要光照,C错误;
D、叶绿体的基粒进行光反应阶段:水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.叶绿体的基质中进行暗反应阶段:CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物,D正确.
故选:D.
点评:本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力.要注意,光反应离不开光,暗反应有光无光均可进行.光反应需要暗反应提供的ADP和Pi,暗反应需要光反应提供的ATP和[H],两者相互依存,是统一不可分割的整体.
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如图有关探究酵母菌呼吸方式的实验,在甲、乙装置中均生成有CO2,本实验我们选用下列哪个试剂对其进行检测(  )
A、班氏试剂B、BTB试剂
C、碘液D、双缩脲试剂

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光合作用被称为地球上最重要的生物化学反应,人类对其机理的研究历经了300多年.经过几代科学家的努力,光合作用的过程与影响因素已被基本揭示.请分析回答:(图中罗马数字表示场所,阿拉伯数学表示物质,[]填图中标号,)

(1)真核生物光合作用的唯一场所是
 
,甲图所示的过程发生在
 
(场所),吸收可见光的色素位于甲图的[
 
].乙图所示过程是暗反应,又称为
 
,主要包括
 
 
两个过程,其中,“8”表示的物质是
 
,“9”表示的物质是
 

(2)通过同位素示踪法证明,光合作用产生的氧气来自于
 
过程.
(3)乙图中伴随的能量变化是
 

A.光能→电能           B.活跃化学能→稳定化学能    C.电能→活跃化学能      D.稳定化学能→活跃化学能.
(4)光合作用的实质是
 
,农业生产中,要提高大棚中农作物的产量,可采取
 
等措施.

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科目:高中生物 来源: 题型:

夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜人棚中的某种气体的含量进行24小时的检测,结果如下图1.下图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解.请回答下列问题:

(1)图1中所测气体为
 

(2)该大棚内的蔬菜经过一昼夜后是否积累有机物?
 
.(填“是”或“否”)
(3)与它们各自的前一阶段相比,EC段和DB段叶肉细胞内的C3含量的变化趋势分别是
 

(4)图1中CD段变化的原因可能是
 
,BF段变化的原因可能是
 
.图2中代表氧气的箭头有
 
,大棚蔬菜一天中有机物积累量最大是在图1中的
 
,图1中可能是光合作用速率与呼吸作用速率相等的点是
 

若要进一步提高大棚蔬菜的产量,应在夜间将大棚内的温度适当调
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中A~D代表生态系统的成分,①~⑥代表相应的生理或生产活动过程.结合上图回答相关问题.

(1)温室效应的最主要原因来自图中的
 
.(均用①~⑥序号作答)
(2)碳在生物群落与无机自然环境之间主要以
 
形式进行循环,流经该生态系统的总能量是:
 

(3)生态系统除有上图表示的功能外,还具有的功能是
 

(4)欲提高生态系统的抵抗力稳定性,主要应增加
 
(用A~D作答)的种类.若外界干扰严重,此生态系统的稳定性将遭到破坏,说明该生态的
 
有限.

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某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉,研究了不同刺激与机体感觉之间的关系,结果如下:
刺激类型刺激强度传入神经上的电信号
(时长相等)
产生的感觉类型感觉强度
针刺激较小刺痛较弱
较大较强
热刺激较低热感较弱
较高较强
(1)神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是
 
,引起电位变化的原因是受刺激时,细胞膜
 
.受到刺激时产生的可传导的兴奋称为
 

(2)不同类型的刺激引起不同类型的感觉,原因是
 
不同;不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的
 
,导致感觉强度的差异.
(3)当给某部位受损的人热刺激时,可在整个传入通路中记录到正常电信号,但未产生感觉,其受损的部位可能是
 
.如果另有一人因为事故脊髓从胸部折断,一般情况下,他的膝跳反射,针刺足底
 

(4)成年人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知伞花山羊草是二倍体,二粒小麦是四倍体,普通小麦是六倍体.为了将伞花山羊草携带的抗叶锈病基因转入小麦,研究人员做了如图所示的操作.下列有关叙述正确的是(  )
A、秋水仙素处理杂种P获得异源多倍体,异源多倍体中没有同源染色体
B、异源多倍体与普通小麦杂交产生的杂种Q中一定含有抗叶锈病基因
C、射线照射杂种R使抗叶锈病基因的染色体片段移接到小麦染色体上,属于基因重组
D、杂种Q与普通小麦杂交过程遵循孟德尔遗传定律

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下图一是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图(控制该性状的基因位于常染色体上,以D和d表示).根据有关知识回答下列问题:

(1)控制LDL受体合成的是
 
性基因,基因型为
 
的人血液中胆固醇含量高于正常人.
(2)由图一可知携带胆固醇的低密度脂蛋白(LDL)进入细胞的方式是
 
,这体现了细胞膜具有
 
的特点.
(3)下图二是对该高胆固醇血症和白化病(两对性状在遗传上是彼此独立的)患者家庭的调查情况,Ⅱ7与Ⅱ8生一个同时患这两种病的孩子的几率是
 
,为避免生下患这两种病的孩子,Ⅱ8必需进行的产前诊断方法是
 
.若Ⅱ7和Ⅱ8生了一个患严重高胆固醇血症的孩子,其最可能原因是发生了
 

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I.如图1为神经一肌肉连接示意图.黑点(●)表示神经元细
胞体,①~⑦表示神经纤维.

(1)肌肉受到刺激不由自主地收缩,神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为
 
(用图中编号表示).大脑感觉到肌肉受到刺激,其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为
 
(用图中编号表示).
Ⅱ.将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动.暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计a   和b.将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计  a 和 b   有电位波动,出现屈反射.如图2为该反射弧结构示意图.
(2)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递.
 
(4分)
(3)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计a有波动,电位计   b 未出现波动,左后肢未出现屈反射,其原因可能有:
 

 

(4)静息时,电表没有测出电位差(如图甲所示).若在甲图所示神经右侧的相应位置给予一适当的刺激,则电流表指针偏转的顺序(A、B、C中)依次为C
 
.这个过程以
 
的形式在膜上连续传导下去,一般不易出现阻断,这与膜内外液体的良好导电性有关.

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