A. | 抗体和呼吸酶 | B. | 胰岛素和胰高血糖素 | ||
C. | 雄激素和促性腺激素 | D. | 甲状腺激素和唾液淀粉酶 |
分析 细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质是基因的选择性表达,如胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达,而胰高血糖素基因只在胰岛A细胞中表达.
解答 解:A、抗体和呼吸酶都能在浆细胞中合成,A正确;
B、胰岛素只能在胰岛B细胞中合成,而胰高血糖素只能在胰岛A细胞中合成,B错误;
C、雄激素只能在性腺细胞中合成,而促性腺激素只能在垂体细胞中合成,C错误;
D、甲状腺激素只能在甲状腺细胞中合成,而唾液淀粉酶细胞只能在口腔细胞中合成,D错误.
故选:A.
点评 本题题干简短,但涉及范围较广,结合细胞中的各种化合物考查细胞分化的实质,要求学生熟记各种化合物的合成部位,尤其要注意呼吸酶、RNA聚合酶、解旋酶几乎能在所有的细胞中合成.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质TDP-43进入线粒体时不消耗三磷酸腺苷 | |
B. | 蛋白质TDP-43的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关 | |
C. | 线粒体产生的能量可用于自身基因的转录和翻译过程 | |
D. | 可推测该过程通过控制DNA的功能来控制代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用抽样检测的方法统计酵母菌的数量 | |
B. | 培养后期,酵母菌种内斗争增强 | |
C. | 改变培养条件,酵母菌的K值随之改变 | |
D. | 第45h左右,酵母菌种群的增长率最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该叶片在20℃、10klx的光照下,毎小时光合作用固定的CO2量是5mmol | |
B. | 该叶片在5k1x光照下,100C时积累的有机物比20℃时少 | |
C. | 该叶片在10℃\5klx的光照下,每小时光合作用所产生的氧气量是3.5mmol | |
D. | 该叶片呼吸速率与温度和光照时间均成正比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体内没有B细胞而仅仅有T细胞 | |
B. | 只保留有非特异性免疫功能 | |
C. | 几乎丧失一切免疫功能,各种传染病乘机而入 | |
D. | 有免疫功能的球蛋白合成能力减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来 | |
B. | 神经递质与突触后膜上受体结合后,在后膜处发生了电信号→化学信号→电信号的转变 | |
C. | 在缩手反射中,兴奋在反射弧中的传导是双向的 | |
D. | 神经元细胞膜内外钠钾分布不均衡是兴奋形成及传导的离子基础 |
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