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    一个正常人从10℃的环境进入一室温40℃的环境中，机体发生的变化是（　　）
    A、散热减少，产热随后增加
    B、散热增加，产热随后增加
    C、散热减少，产热随后减少
    D、散热增加，产热随后减少
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：体温恒定的原因是产热等于散热．
    解答： 解：外界温度升高，体温与外界温度差值减少，散热减少，所以产热也减少．
    故选：C．
    点评：本题考查体温调节，解题关键是把握体温恒定时产热等于散热．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2010年4月14日青海玉树地区发生里氏7.1级地震，截止到4月19日22时，地震已造成2039人死亡，12135人受伤．在寒冷的环境中解放军和武警战士积极投入抗灾抢险战斗，有些战士连续几个昼夜奋战在抗灾一线．请根据人体新陈代谢及调节的相关知识回答下列问题：
    （1）战士们处于寒冷的环境中，机体通过代谢活动增强，皮肤血管收缩等过程维持体温恒定，这种调节方式属于
     
    ．体温之所以保持相对恒定是机体
     
    两个过程相对平衡的结果．
    （2）一些战士在抢险中不能及时补充到食物，如图为他们处于饥饿状态时血液中两种物质的变化曲线，其中血糖浓度保持相对稳定直接依赖于
     
     分解．血液中游离脂肪酸浓度上升的原因是
     
    ．若水分也不能及时得到补充，则
     
    分泌量增多，通过排尿量的变化调节机体渗透压的平衡．
    （3）某战士体内有炎症出现发热现象，这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于
     
    免疫．人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生的相应
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“人的大肠→大肠杆菌→T2噬菌体”这一生物链中，各个环节中不同生物体内遗传物质的核苷酸种类依次是（　　）
    A、8、8、4
    B、8、4、4
    C、4、4、4
    D、8、4、8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是发育着的胚珠，如果不考虑遗传物质发生变异，图中哪两部分的染色体数目和遗传物质组成肯定相同？（　　）
    A、1和2B、2和3
    C、2和4D、1和4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各选项与所给模型不相符的是（　　）
    A、若X表示种群数量，则①可能代表出生或迁入
    B、若X表示生态系统抵抗力稳定性，则①可能代表生态系统的营养结构复杂度
    C、若X表示胰高血糖素含量，则②可能代表胰岛素
    D、若X表示效应B细胞数量，则②可能代表某种病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因研究最新发现，人与小鼠的基因约80%相同，则人与小鼠DNA碱基序列相同的比例是（　　）
    A、20%B、80%
    C、100%D、无法确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知DNA分子中腺嘌呤的数目占碱基总数的30%．那么，该DNA分子中鸟嘌呤的数目占碱基总数的比例为（　　）
    A、20%B、30%
    C、40%D、60%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图象．下列说法中错误的是（　　）
    A、图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制
    B、图甲中DE段可表示有丝分裂后期
    C、图乙中细胞处于图甲中的BC段
    D、图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子，0条染色单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关等位基因的概念中，下列叙述正确的有（　　）
    （1）控制同一性状的不同表现类型的基因（3）体细胞中成对，配子中多成单
    （2）位于同源染色体的相同位置上（4）同一基因突变形成不同形式．
    A、（1）（2）
    B、（2）（3）
    C、（3）（4）
    D、（1）（4）

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