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【题目】人们在面积6.7 hm2,水深1.5~2.0 m的池塘中进行海蜇中国明对虾缢蛏褐牙鲆综合养殖,下图表示该养殖区食物网(部分),试回答有关问题:

(1)流经该综合养殖生态系统固定的总能量是____,浮游单胞藻和底栖硅藻分布在不同水层体现了生物群落具有____结构,影响两类藻细胞分布的主要环境因素是____

(2)在能量传递途径浮游单胞藻、底栖硅藻浮游动物鳀鱼、扇贝中国明对虾中不止4条食物链,其主要依据是____。褐牙鲆的粪便可为浮游单胞藻的生长、增殖提供____

(3)实际生产中往往需要向池塘中专门投入较大量的中国明对虾和褐牙鲆饵料(如鳀鱼和扇贝下脚料),一是因为中国明对虾和褐牙鲆处于较高营养级,由于生态系统具有____的特点,使它们通过食物链获得的能量较少,二是因为人们希望____,以获得更高的经济效益。

(4)长期养殖实践表明,综合养殖不仅提高了经济效益,还能够有效提高浮游植物的多样性,降低中国明对虾流行病害的发生。试从生态系统稳定性角度分析其可能的原因:____

【答案】浮游单胞藻、底栖硅藻等生产者固定的太阳能和投入的饵料中的能量 垂直(分层) 阳光 水体中浮游单胞藻和浮游动物不止一个种群(物种) 矿质和CO2 能量流动逐级递减 提高对虾和牙鲆产量 综合养殖增加了生态系统营养结构的复杂性,提高了生态系统抵抗力稳定性

【解析】

据图分析,图示为养殖区食物网的部分图解,其中浮游单胞藻、底栖硅藻属于生产者,处于第一营养级,其固定的能量和投入的饲料(人工饵料)中的能量是流经该生态系统的总能量;其他生物都属于消费者,处于不同的营养级;粪便是各营养级摄食后没有同化的能量,属于其上一营养级,据此分析答题。

1)流经人工生态系统的能量不仅有生态系统全部生产者固定的太阳能,一般还有人工输入的能量,因此流经该综合养殖生态系统固定的总能量是浮游单胞藻、底栖硅藻等生产者固定的太阳能和投入的饵料中的能量;同一水体生态系统中,不同水层分布有不同种群,属于群落的垂直结构的分层现象,其中影响绿色植物和藻类的分层的主要环境因素是光照。

2)食物链的每个营养级以种群为单位,而浮游单胞藻浮游动物不止一个物种,因此在能量传递途径浮游单胞藻、底栖硅藻浮游动物鳀鱼、扇贝中国明对虾中不止4条食物链;浮游藻类属于生产者,褐牙鲆粪便中的有机物经微生物分解成矿质和CO2被浮游单胞藻利用。

3)根据食物网可知,中国明对虾和牙鲆处于食物网的最高营养级,由于生态系统的能量流动具有单向和逐级递减特点,所以中国明对虾和牙鲆通过食物链获得的能量较少,因此为了提高对虾和牙鲆的产量需要通过人工投入饵料以增加生态系统的物质和能量的输入。

4)长期养殖实践表明,综合养殖增加了生态系统的生物种类,提高了生态系统营养结构的复杂性,提高了生态系统抵抗力稳定性,所以综合养殖不仅提高了经济效益,还能够有效提高浮游植物的多样性,降低中国明对虾流行病害的发生。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】乙型脑炎和伪狂犬病是猪的两种常见传染病。下图是利用基因工程技术生产能同时预防这两种病疫苗的流程图,其中PrM为乙型脑炎的特异性抗原基因,PK、gG、gD为伪狂犬病的主要抗原基因,TK为伪狂犬病的毒性基因,pgG为启动子,BamHⅠ和EcoRⅠ为两种限制酶,其识别序列及切割位点分别是GGATCC、GAATTC。请回答下列问题:

(1)过程①所需的酶有 ___________________。下列四种引物中适用于过程①的一对引物是________

P1:5'TTGGATCCATGGAAGGCTCAATCATGTG3’

P2:5'CACAAGCTTAGATGACGTATCCAAGGAG3’

P3:5'TACGGTACCTTAGGGGTTAAGTGGG3’

P4:5’GCGAATTCTAACTGTAAGCCGGAGCG3’

(2)过程②所需的酶有___________。过程③中要用Ca2+处理大肠杆菌,其目的是___________

(3)重组伪狂犬病毒中不带TK基因的优点是_______________

(4)将获得的病毒疫苗注射到猪体内,一方面病毒中抗原基因在猪细胞中大量表达,诱导猪获得_______免疫;另一方面______________,使得病毒投苗具有用量小、作用更持久等优点。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物兴趣小组以大肠杆菌为材料进行“DNA复制方式探究实验,得到如图所示结果,abc分别是大肠杆菌亲代和增殖12代分离、离心得到的相应条带位置。相关叙述不正确的是

A.本研究运用了同位素标记和密度梯度离心法

B.a管是大肠杆菌在14NH4Cl培养液中增殖的结果

C.b管条带对应DNA分子的两条链中N元素不同

D.ab管条带分布可以说明DNA复制具有半保留的特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某基因的表达过程示意图,相关叙述正确的是(

A.①是DNA,其双链均可作为②的转录模板,转录可发生在洋葱根尖分生区细胞中的细胞核、线粒体和叶绿体中,

B.一个mRNA分子相继结合多个核糖体,形成多条不同肽链

C.③是核糖体,翻译过程③由3′5′方向移动

D.④是tRNA,能识别mRNA上的密码子, 密码子的简并性可提高翻译的速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员以大豆的下胚轴插条为材料,用不同浓度的生长素(IAA)、乙烯利(乙烯释放剂)处理插条后,置于无土培养液中培养8 d后,统计各组处理中下胚轴生根数量,结果如下图。试回答有关问题:

(1)与人体激素相比,植物激素的主要区别是____IAA的化学本质是____

(2)实验中不同溶液处理大豆下胚轴插条宜采用____法。插条处理结束后,立即用蒸馏水冲洗下胚轴的目的是____

(3)根据上图分析,IAA浓度对插条生根的影响表现是____。低于50 μmol/L的乙烯对插条生根具有____作用。

(4)实验结果还表明,100 μmol/L~200 μmol/L乙烯利具有促进插条生根的作用,由此可推测,植物的生命活动是____的结果。

(5)若要进一步研究IAA与乙烯利共同作用的效应,试写出简单的实验思路。____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下(  )

A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则紫色越浅

B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高

C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则越易复原

D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则细胞的正常浓度越高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体内环境稳态是神经﹣体液﹣免疫调节网络调控的结果。如图是人体内某些生命活动的调节过程。下列说法正确的是(

A.进入低温环境后,图中信息分子ABCD的释放量均有所增加

B. B淋巴细胞增殖分化通常需要信息分子E和抗原的共同作用

C.与调节方式乙相比,甲的作用时间短暂、作用范围大、反应迅速

D.信息分子ABCDE的化学本质均为有机物,其中E为糖蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是探究酵母菌呼吸方式的装置,下列相关叙述错误的是(  )

A. 假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不动,说明酵母菌只进行有氧呼吸

B. 假设装置一中的液滴不动,装置二中的液滴右移,说明酵母菌只进行无氧呼吸

C. 假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移,说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

D. 假设装置一和装置二的液滴均不移动,说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是果蝇的性染色体的结构模式图(Ⅰ表示XY染色体的同源区段,Ⅱ、Ⅲ表示非同源区段)。果蝇的刚毛(A)对截毛(a)为显性,这对等位基因位于Ⅰ区段上。下列说法正确的是

A.甲、乙分别表示Y染色体和X染色体

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C.两杂合刚毛亲本杂交,后代雄果蝇中一定既有刚毛,也有截毛

D.摩尔根果蝇杂交实验中控制果蝇红眼、白眼的基因位于Ⅰ区段上

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