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如图为荣昌猪细胞不同分裂时期的模式图,Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段.下列叙述错误的是(  )
A、若两图来源于同一个卵原细胞,且图乙是卵细胞,则图甲是次级卵母细胞
B、图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离
C、由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换
D、图甲细胞处在减数第二次分裂中期,此时不进行遗传物质的复制
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:图示甲细胞不含同源染色体,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;图乙细胞不含同源染色体,且不会染色单体,是减数分裂形成的生殖细胞.
解答: 解:A、若两图来源于同一个卵原细胞,且图乙是卵细胞,根据染色体颜色可推知图甲是第一极体,A错误;
B、图甲所示细胞处于减数第二次分裂中期,由于发生过交叉互换,其中可能含有等位基因,若该细胞继续分裂可能会发生等位基因的分离,B正确;
C、由图中染色体的颜色可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换,C正确;
D、图甲细胞处在减数第二次分裂中期,此时不进行遗传物质的复制,遗传物质的复制发生在减数第一次分裂前的间期,D正确.
故选:A.
点评:本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期,再结合图中染色体的颜色准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某陆生生态系统食物网的结构模式图.下列各项叙述中错误的是(  )
A、此生态系统中有8条食物链
B、沿食物链甲→丙→己→庚,庚获得的能量最多
C、若丙种群数量下降5%,辛种群不会发生明显变化
D、丁和辛之间存在竞争和捕食关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体.下列有关叙述正确的是(  )
A、人体内进行新陈代谢的主要场所③
B、毛细血管管壁细胞的内环境是②③④
C、④的成分中包括血红蛋白、氧气和胰岛素
D、细胞生活需要③的pH、渗透压、温度等处于稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某二倍体植株一个正在进行有丝分裂的细胞,下列叙述正确的是(  )
A、该植物的基因型必为AaBB
B、该植株的体细胞含有8条染色体
C、该植株肯定不能产生Ab型的配子
D、该细胞发生过基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对“ATP转化为ADP”反应的叙述中,不正确的是(  )
A、这一反应无休止地在活细胞中进行
B、生物体内ADP转变成ATP所需能量都来自呼吸作用
C、在ATP与ADP的相互转化中,伴随有能量的贮存和释放
D、这一过程保证了生命活动顺利进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

冬小麦是我国重要的粮食作物,农业科技人员不断进行研究以期获得矮秆抗病的新品种.下列三组实验是对不同育种方法的探索,有关叙述错误的是(  )
A、A组用F1获得F2的方法是自交,F2中的矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占
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B、B组F2中的矮秆抗病植株还需常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子,才可以直接用于生产
C、C组γ射线要处理萌发的种子或幼苗
D、通过C组实验过程最不容易达到目的

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植玉米的农场,其收获的玉米籽粒既作为鸡的饲料,也作为人的粮食,玉米的秸秆则加工成饲料喂牛,生产的牛和鸡供人食用.人,牛,鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能,沼渣,沼液作为种植玉米的肥料.据此回答(不考虑空间因素):
(1)请绘制由鸡,牛,玉米和人组成的食物网:
 

(2)牛与鸡之间
 
(有,无)竞争关系,理由是
 
.人与鸡的种间关系是
 
,人与牛的种间关系是
 

(3)流经该农场生态系统的总能量来自
 
所固定的
 
,无机环境中的碳以
 
形式进入该人工群落,在群落内部以
 
形式流动.
(4)假设该农场将生产玉米的
1
3
作为饲料养鸡,
2
3
供人食用,生产出的鸡供人食用,现调整为
2
3
的玉米养鸡,
1
3
供人食用,生产出的鸡供人食用,理论上,该农场供养的人数将会变为原的
 
倍(能量传递效率按
10%计算).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能说明某细胞已经发生分化的是(  )
A、进行mRNA的合成
B、存在呼吸氧化酶
C、存在血红蛋白
D、存在胰岛素原基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生物膜的叙述,正确的是(  )
A、生物膜上没有酶,膜上不会发生代谢反应
B、细胞膜上的载体蛋白对物质的进出细胞具有选择性
C、内质网、高尔基体的膜能转移到细胞膜上
D、生物膜的功能越复杂,蛋白质的种类和数量越多

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