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    4．如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子，X、Y、Z分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：

    （1）Ⅰ在小麦种子中主要是指淀粉，其基本单位X是葡萄糖（单糖）．
    （2）组成Y的基本元素除了C、H、O以外还有N、P，将SARS病毒体内的Ⅱ水解得到的产物是核糖核苷酸．（3）图中由Z形成Ⅲ的场所是核糖体，相邻两个Z之间通过肽键连接．
    （4）若Ⅲ由两条链组成，且在合成过程中产生了200个水分子，则有202个Z参与此合成过程．
    （5）Ⅱ和Ⅲ都具有多样性，两者多样性间的关系是：前者决定后者．
    （6）仅有Ⅱ和Ⅲ两种物质构成的生物是病毒．

    分析 据图分析，Ⅰ是生物体的能源物质，表示糖类，组成元素为C、H、O；葡萄糖是多糖的基本组成单位，在小麦中的多糖主要是淀粉．
    Ⅱ是遗传信息的携带者，表示核酸，基本单位Y表示脱氧核苷酸；
    Ⅲ是生命活动的承担者，表示蛋白质，基本单位P是氨基酸；组成元素至少为C、H、O、N．

    解答 解：（1）Ⅰ为糖类，在小麦种子中主要是指淀粉，其基本单位X是葡萄糖．
    （2）Ⅱ主要分布在细胞核中，表示DNA，基本单位Y表示脱氧核苷酸，组成元素有C、H、O、N、P．SARS病毒体内的Ⅲ为RNA，彻底水解得到的产物有磷酸、核糖、四种含氮碱基．
    （3）Ⅲ是生命活动的承担者，表示蛋白质，基本单位P是氨基酸；蛋白质形成的场所是核糖体，相邻两个氨基酸之间通过肽键连接．
    （4）Ⅲ由两条链组成，且在合成过程中产生了200个水分子，则有氨基酸的数目是200+2=202；．
    （5）Ⅱ和Ⅲ都具有多样性，两者多样性间的关系是，蛋白质是由基因指导合成的，故DNA分子的多样性决定了蛋白质的多样性．
    （6）病毒由蛋白质外壳和核酸的核心构成，故仅有Ⅱ和Ⅲ两种物质构成的生物是病毒．
    故答案为：（1）淀粉   葡萄糖（单糖）
    （2）N、P       核糖核苷酸
    （3）核糖体        肽键    
    （4）202  
    （5）决定   
    （6）病毒

    点评 本题以概念图的形式，考查组成细胞有机物的元素组成和功能的相关知识，意在考查学生的识图和分析能力，解题的突破口是图中有机物的功能和分布．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列说法不正确的是（　　）
    A．种群密度可准确反映种群数量变化趋势
    B．捕食关系对维持群落的稳定有重要作用
    C．太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统中
    D．初生演替与次生演替的起点不同，因而速度不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关叙述错误的是（　　）
    A．植物体内A是葡萄糖，E是淀粉
    B．植物细胞中，F可能是纤维素
    C．G具有多样性的原因包括C的种类、数量和排列顺序不同
    D．D在细胞内的有8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述正确的是（　　）
    A．上述①、②、③细胞中染色体与DNA比例为1：2
    B．细胞①、②、③、④产生的子细胞中均有同源染色体
    C．上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①
    D．④细胞的名称是次级精母细胞或极体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．根据如图回答问题：
    （1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中对应于生态系统．
    （2）一只蝉在生命系统的结构层次中对应于个体．
    （3）所有的螳螂在生命系统的结构层次中对应于种群．
    （4）所有的生物组成群落．
    （5）图中属于原核生物的是细菌，属于自养生物的是绿色植物，不含有染色体的是细菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．下面甲、乙两图是高等植物、动物细胞的亚显微结构模式图．请据图回答问题．

    （1）甲细胞与乙细胞相比，有细胞壁、⑦、⑪，而无⑫．（用图中标号回答）
    （2）细胞生命活动所需能量主要来自[⑥]线粒体，若乙细胞为小鼠分泌细胞，则其分泌的抗体通过胞吐作用方式运出细胞．
    （3）对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“发送站”是[⑤]高尔基体．
    （4）如果乙细胞为胰腺外分泌腺细胞，其分泌物有胰蛋白酶等，则与胰蛋白酶的加工有关的细胞器有⑤⑨ （用图中标号回答）．

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    16．植物种群密度的调查常用样方法，图示中黑点表示统计的个体．下列各图中有关取样的方法统计不正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    13．研究者为了研究神经元之间兴奋的传递过程，选用枪乌贼的神经组织进行实验，处理及结果见下表．
    实验
    组号    		处理微电极刺激突触前神经元测得动作电位（mV）室温，0.5ms后测得突触后神经元动作电位（mV）
    Ⅰ未加河豚毒素
    （对照）    		7575
    Ⅱ浸润在河
    豚毒素中    		5min后6565
    Ⅲ10min后5025
    Ⅳ15min后400
    （1）第Ⅰ组处理说明枪乌贼神经元兴奋时，膜外比膜内电位低75mV．室温下，微电极刺激突触前神经元测得动作电位0.5ms后，才能测到突触后神经元的动作电位，这被称为“兴奋的延迟”，延迟的原因之一是突触前膜以胞吐的方式释放神经递质，该物质被突触后膜上的特异性受体识别．
    （2）已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响，从Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组推断，突触后神经元动作电位的降低应该是作用于突触后膜的神经递质数量减少直接引起的，由此可知河豚毒素对神经兴奋的传递起抑制作用．
    （3）若利用河豚毒素的生理作用开发药物，可作bcd（选填选项前的符号）．
    a．降糖药b．麻醉药      c．镇痛剂  d．抗肌肉痉挛剂
    （4）研究者利用水母荧光蛋白标记突触前神经元，直接观察到突触前膜先出现钙离子内流，之后引发突触小泡的定向移动．药物BAPTA能迅速结合钙离子，现将该药物注入突触小体内，若突触前神经元的动作电位无改变，神经递质释放量减少，则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动，但对于神经元之间兴奋的传递是必需的．

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    14．如图是某高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图，请回答下列问题：
    （1）坐标图中的曲线是细胞分裂过程DNA的变化曲线，由分裂图象可知，a=2．
    （2）HI表示发生了受精作用，着丝点分裂发生在E→F段．
    （3）在分裂图象中，具有同源染色体的是①、④，在坐标图中，具有同源染色体的区段是A→D、I→J段．
    （4）分裂图②的细胞称次级卵母细胞或极体，它位于坐标图中的区段是E→F段．
    （5）在C→D段，染色体与DNA数量比是1：2，D→E段形成的原因细胞一分为二，同源染色体分开．

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