A. | ①过程表示基因表达中的转录过程 | |
B. | ②过程表示基因表达中的翻译过程 | |
C. | 基因指导合成的产物都是蛋白质 | |
D. | 基因可能发生碱基对的增添、缺失或替换 |
分析 分析题图可知,过程①是以DNA为模板合成RNA的过程,为转录过程;②是以mRNA为模板,以tRNA为运输氨基酸的工具,在核糖体上进行对的翻译过程;由题图分析可知,及通过转录和翻译过程形成蛋白质进而控制生物的性状.
解答 解:A、图中①表示转录过程,A正确;
B、图中②表示翻译过程,B正确;
C、由图可知基因指导合成的终产物为RNA或蛋白质,C错误;
D、基因可能发生碱基对的增添、缺失或替换,即发生基因突变,D正确.
故选:C.
点评 本题结合基因部分功能的示意图,考查遗传信息的转录和翻译、基因、性状和蛋白质之间的关系,要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程,能准确判断图中各过程的名称;掌握基因、性状和蛋白质之间的关系,明确基因指导合成的终产物不一定是蛋白质.
科目:高中生物 来源:2016届四川双流中学高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,检测子细胞中的情况。下列推断正确的是
A.若进行减数分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1
B.若进行有丝分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2
C.若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行有丝分裂
D.若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行减数分裂
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆种子形状中出现皱粒 | B. | 人类白化病的出现 | ||
C. | 人类囊性纤维病的出现 | D. | 牡丹花出现多种花色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因与性状是一一对应的关系 | |
B. | 基因可通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状 | |
C. | 基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状 | |
D. | 生物性状既受基因的控制,也受环境条件的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图中的载体也能运输蔗糖蛋白质载体 | |
B. | 碘以该运输方式进入海带细胞 | |
C. | 该图运输方式不会出现饱和现象 | |
D. | 葡萄糖进入不同细胞的方式不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿色植物所有的细胞都有叶绿体 | |
B. | 小鼠细胞内核糖体无磷脂双分子层 | |
C. | 人体细胞在无氧条件下能分解有机物产生水 | |
D. | 蓝藻没有膜结构和染色体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高三上第五次调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
免疫是人体的一种特殊保护性生理功能,请据图回答下列问题.
(1)甲图所示的细胞为浆细胞,由该细胞参与的免疫为 免疫,其抗体的合成场所是[ ] ,对其进行加工和包装的场所是[3]内质网和[ ] .
(2)由B淋巴细胞接受抗原刺激到形成浆细胞和记忆细胞的过程中,应该发生了类似于乙图中 (填字母)过程.若乙图处于分裂间期的细胞为小鼠造血干细胞,C过程是细胞 分化的结果.
(3)艾滋病病毒(HIV)侵染T淋巴细胞,当这种细胞逐渐消耗殆尽时,第(1)小题中的免疫方式是否会受到很大的影响? .据报道,“中国号”艾滋病疫苗Ⅰ期临床试验第一阶段已经结束,结果显示,疫苗“非常安全,效果非常好”.注射疫苗后人体获得了免疫力,产生了 ,以消灭可能入侵的HIV.
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