【题目】下列有关组成生命物质的叙述正确的是( )
A. 构成细胞膜的化学成分除蛋白质、磷脂外还有多糖等
B. 分解糖原比分解等量脂肪,释放的能量更多
C. DNA是所有生物的遗传物质,说明生物具有统一性
D. 正是由于生物大分子中以碳元素的含量为最高,所以“没有碳就没有生命”
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于酶的叙述,正确的是
A. 由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性
B. 过酸或过碱均使酶的空间结构破坏而失去活性
C. 催化生化反应前后酶的性质发生改变
D. 酶可以为其所催化的化学反应提供活化能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验。
(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下:
分 组 步 骤 | 红粒管 | 白粒管 | 对照管 | |
① | 加样 | 0.5 mL提取液 | 0.5 mL提取液 | C |
② | 加缓冲液(mL) | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 |
④ | 37 ℃保温适当时间,终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色 | |||
显色结果 | +++ | + | +++++ |
注:“+”数目越多表示蓝色越深
步骤①中加入的C是______________,步骤②中加缓冲液的目的是____________。显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是__________;据此推测:淀粉酶活性越低,穗发芽率越________。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应________。
(2)小麦淀粉酶包括α淀粉酶和β淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:
X处理的作用是使__________________。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异,且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著________白粒管(填“深于”或“浅于”),则表明α淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】稻田长期浸水,会导致水稻幼根变黑腐烂。测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化如图所示。下列叙述正确的是( )
A. Ⅰ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低
B. Ⅱ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高
C. Ⅲ阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂
D. 从理论上讲,为避免幼根变黑腐烂,稻田宜在Ⅱ阶段前适时排水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于观察叶绿体和线粒体的实验,不正确的是
A. 观察叶绿体时,装片中的叶片需保持有水状态
B. 高倍显微镜下可观察到叶绿体中由类囊体堆叠而成的基粒
C. 可用口腔上皮细胞或洋葱根尖细胞观察线粒体
D. 健那绿染液是活细胞中线粒体的专一性染料
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )
A. 原核细胞以无丝分裂的方式增殖
B. 用秋水仙素抑制纺锤体形成,被其处理的细胞停留在细胞间期
C. 细胞进行有丝分裂时,细胞核先于细胞质完成分裂
D. 分裂后期与分裂中期相比,细胞中染色体数和DNA数都加倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某生物的细胞结构模式图,据图回答:
(1)该细胞为______(原核、真核)生物细胞,判断的理由是_____________________。
(2)该细胞与植物叶肉细胞相比,所共有的结构包括[]______、[]______、[]______、[]______;这一结果说明真核细胞与原核细胞具有________性。
(3)该生物绝大多数种类是营_______________生活的__________(自养、异养)生物。
(4)该生物的遗传物质主要存在于[]________中。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是 ( )
A. 脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
B. 与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C. 方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D. 抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com