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    （2015秋•冀州市校级期末）下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是（ ）

    A．基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质

    B．在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的

    C．成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方

    D．在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是三倍体无子西瓜的培育过程部分图解，请据图回答问题：
    （1）一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖能得到乙植株，这样做的理由是：①芽尖是有丝分裂旺盛的地方；②秋水仙素能抑制有丝分裂时形成纺锤体，引起细胞内染色体数目加倍．
    （2）甲植株的果皮细胞中含有四个染色体组，其花粉直接培育的后代属于单倍体，含有二个染色体组，减数分裂产生的生殖细胞是正常（填“正常”或“不正常”）的．
    （3）在无子西瓜的培育过程中，接受花粉的植株是甲、丙．
    （4）丙植株的体细胞中含有三个染色体组，由于减数分裂时染色体联会紊乱不能形成生殖细胞，因此不能形成种子，结的西瓜是无子西瓜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图是人类某种遗传病的系谱图（该病受一对基因控制），则其最可能的遗传方式（　　）
    A．X染色体上显性遗传B．常染色体上显性遗传
    C．X染色体上隐性遗传D．常染色体上隐性遗传

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•冀州市校级期末）已知某一动物种群中仅有AAbb和Aabb两种类型的个体（aa的个体在胚胎期致死），两对相对性状遵循自由组合定律，AAbb：Aabb=1：1，且种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则种群自由交配产生的成活的子代中能稳定遗传的个体所占比例是（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2010•普陀区模拟）根据中心法则和右表所列已知碱基，推测表中的正确密码子为（ ）

    A．UCA B．AGU C．AGU D．AGA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•冀州市校级期末）两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占（ ）

    A． B． C．或 D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•进贤县期末）根据现代生物进化理论，以下说法正确的是（ ）

    A．生物进化的实质是基因频率的改变、生殖隔离是新物种形成的标志

    B．只有在新物种形成时，才会发生基因频率的改变

    C．无性生殖的生物不发生基因重组，基因频率不会发生改变，因而进化缓慢

    D．突变、基因重组和隔离是物种形成过程的三个基本环节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•吉林校级模拟）科学工作者分离得到了某真核生物的基因A，将其解离成两条具有互补关系的单链，其中的一条与基因A的信使RNA进行配对，杂交后可以观察到如图所示的结构．对此结果的合理解释是（ ）

    A．1、3、5、7为DNA/RNA的杂交体，2、4、6为单链DNA部分

    B．1、3、5、7为DNA/RNA的杂交体，2、4、6为单链RNA部分

    C．1、3、5、7为双链DNA部分，2、4、6为DNA/RNA的杂交体

    D．1、3、5、7为单链RNA部分，2、4、6为DNA/RNA的杂交体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．回答下列关于人体生命活动调节的问题：
    （1）酒后严禁驾车，原因是酒精会麻痹神经中枢中的小脑，使人体失去平衡，反应灵敏度降低．神经细胞兴奋状态时，细胞膜内外的电位表现为外负内正．兴奋传递到突触小体时所发生的信号变化是电信号转化为化学信号．
    （2）如图所示表示三个通过突触连接的神经元．现于箭头处施加一有效强刺激，则能测到电位变化的位置是C．

    A．a和b处　    B．a，b和c处　    C．b，c，d和e处       D．a，b，c，d和e处
    （3）体温调节中枢位于下丘脑，它还能传导兴奋，它的一些细胞分泌抗利尿激素激素作用于肾小管和集合管，从而促进对水的重吸收．
    （4）血糖平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．如图表示胰岛素分泌的调节过程以及胰岛素作用机理，据图分析回答：
    ①葡萄糖感受器接受高浓度葡萄糖刺激后，所产生的兴奋通过下丘脑及有关神经传到胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增多，此时胰岛B细胞膜上相应受体接受到的信号分子是神经递质．
    ②胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；当血糖浓度低于正常水平时，胰高血糖素的分泌量会增加．在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这种调节机制叫做反馈调节．
    ③胰岛素与组织细胞膜上的相应受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能．
    ④糖尿病病因之一是患者血液中存在着抗体1、抗体2等异常抗体，这些抗体是由浆细胞合成分泌的，从免疫学的角度分析，抗体1、抗体2两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病．
    ⑤由图可知，仅仅由于抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是该抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．

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