(10分)黄瓜中偶尔有“苦黄瓜”。中国科学家研究发现黄瓜的苦味物质一葫芦素主要由 两个“主控开关”,叶苦与非苦由一对等位基因A和a控制,果苦与非苦由另一对等位基因 B和b控制(二者独立遗传)。现将叶和果实均苦味、叶和果实非苦味的两品系进行杂交,得到全为叶和果实非苦味类型。进一步研究发现提高叶片中葫芦素的含量能有效抵御害虫侵害,减少农药的使用。下图是葫芦素形成的遗传机制示意图,试分析回答下列问题。
(1)据题推测亲本的基因型为____。
(2)自然条件下叶和果实均无苦味的个体的基因型可能有_______种。
(3)若你是育种工作者,应选育表现型为____的黄瓜,为了获得这样的黄瓜可采取杂交育种的方法:让____得,在中表现型符合要求的个体中纯合子所占比例为____,为了获得稳定遗传的个体还需进行____,并不断淘汰____(表现型)的个体。若要明显缩短育种年限还可采用____育种的方法,其遵循的遗传学原理是______。
(4)由上图可知基因与性状的关系是:基因通过控制____的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。
(1)aabb和AABB
(2)4
(3)叶苦果非苦 自交 1/3 连续自交 叶苦果苦 单倍体 染色体变异
(4)酶
【解析】
试题分析:(1)由题意知,叶苦与非苦由一对等位基因A和a控制,果苦与非苦由另一对等位基因 B和b控制(二者独立遗传)。现将叶和果实均苦味、叶和果实非苦味的两品系进行杂交,得到全为叶和果实非苦味类型,两对等位基因符合自由组合定律,亲本的基因型为aabb和AABB。
(2)自然条件下叶和果实均无苦味的个体的基因型可能有4种。
(3)通过杂交育种获得稳定遗传的个体,应选用叶苦果非苦个体自交,在中表现型符合要求的个体中纯合子所占比例为1/3,为了获得稳定遗传的个体还需进行连续自交,不断淘汰叶苦果苦的个体,要明显缩短育种年限还可采用单倍体育种的方法,其遵循的遗传学原理是染色体变异。
(4)由上图可知基因与性状的关系是:基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。
考点:本题主要考查组成遗传的相关知识,意在考查考生对相关知识的理解,把握知识间的内在联系。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省黄冈市高三3月质检理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物学实验和研究方法的叙述中正确的是
A预实验可以检验实验设计的科学性和可行性,以免浪费
B.经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体已失去活性
C.采用差速离心法可将颤藻的各种细胞器分离开
D.观察低温诱导染色体数目的变化时,最好选择均处于分裂前期的正常细胞和变异细胞进行观察比较
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三下月考理综生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人类遗传病的叙述,不正确的是
A.人类遗传病是指由于遗传物质的改变而引起的疾病
B.先天性疾病并不都是遗传病
C.单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病
D.21三体综合征患者的体细胞中含有三个染色体组
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省张掖市高三第三次诊断考试理综生物卷(解析版) 题型:选择题
有关细胞生命历程的说法不正确的是( )
A.细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换效率增强
B.细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化
C.细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变
D.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省台州市高三3月调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关培育新品种的叙述,正确的是
A.单倍体育种得到的新品种一定是单倍体
B.多倍体育种得到的新品种一定是纯合子
C.农作物产生的变异都可以为培育新品种提供原材料
D.射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌鲁木齐地区高三年级第一次诊断性测验生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验的叙述中,正确的是
A.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,先加吡罗红染液后加甲基绿染液
B.探究酵母菌呼吸方式的实验中,在酸性条件下酒精遇重铬酸钾溶液显灰绿色
C.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,插条不能带有芽与叶
D.通常用标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌鲁木齐地区高三年级第一次诊断性测验生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体内细胞与内环境关系示意图,下列叙述正确的是
A.过程l、5受阻时,会引起组织水肿
B.乙表示组织液,丁表示细胞内液
C.T细胞、B细胞仅存在于丙中
D.甲与乙的主要区别是甲中蛋白质含量较多
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省广元市高三第二次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于变异与进化的叙述,正确的是
A.染色体之间交换部分片段只可能发生在减数分裂
B.脱氧核苷酸数目发生改变必然导致染色体结构变异
C.新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件
D.种群间在自然条件下基因不能自由交流的现象叫生殖隔离
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