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6.假定在一个由草原、鹿和狼组成相对稳定的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量会(  )
A.迅速上升B.缓慢上升
C.保持相对稳定D.先上升后下降又趋于稳定

分析 此题考查动物在生态平衡中的重要作用,可以从食物链的角度来分析.

解答 解:因为在生态系统中,某种动物与其他生物有着直接或间接的关系,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的整个生态系统.在该生态系统中存在:草→鹿→狼的食物链,全部捕杀狼群会使鹿的数量增加,从而使鹿场上的植物(鹿的食物)减少,以鹿为食动物也会随着鹿的增多而增多,后来鹿的数量会随着植物(鹿的食物)的减少而减少.
故选:D.

点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届北京师大附实验中学高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

据图判断下列叙述不正确的是( )

A.突触由3、4、5构成

B.4中的液体属于内环境成分中的组织液

C.若在图中所示位置施加有效刺激,5处膜电位一定会变为外负内正

D.兴奋从1传到5的过程中,发生了电信号→化学信号→电信号的转变

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

17.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状. 基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关实验及实验方法的描述,不正确的是(  )
A.用含15N尿苷的营养液培养洋葱,根尖分生区细胞利用该物质的峰值出现在细胞分裂间期
B.在果蝇杂交实验中,摩尔根等人运用假说-演绎法证明了基因在染色体上
C.低温诱导植物染色体数目变化的实验中,卡诺氏液起同定细胞形态的作用
D.用含3H标记的胸苷的培养液培养洋葱根尖一段时间,所有细胞都将出现放射性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.回答下列Ⅰ、Ⅱ小题:
Ⅰ.儿子的X染色体来自亲本中的母方,并将其传给下一代中的女儿.
Ⅱ.一个色觉正常的妇女,她的双亲色觉正常,其哥哥是色盲患者.(遗传因子用B和b表示)则该妇女双亲的基因型分别是XBXb,XBY.该妇女是色盲基因携带者的概率是$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.细胞中有的结构只消耗ATP,不产生ATP;有的结构既产生ATP又消耗ATP.下列结构中既产生ATP又消耗ATP的一组是(  )
A.叶绿体 线粒体B.细胞质基质 细胞核
C.叶绿体 核糖体D.高尔基体 内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.6月5日是世界环境日,今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明,共享绿色未来”.
I、某草原生态系统的食物网如图所示.回答(1)-(3)的问题:
(1)图中食物网较简单,因此,该草原生态系统的自我调节能力较差,恢复力稳定性(用“抵抗力”或“恢复力”作答)较高.
(2)若外来生物入侵该区,则会导致该草原的生物多样性锐减或丧失,保护生物多样性的措施有
就地保护和易地保护.
(3)影响图中兔种群数量变化的种间关系因素是捕食和竞争.用标志重捕法调查该区鼠的种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致调查结果偏高(用“偏高”或“偏低”作答).
II、(4)如表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和污染物X的平均浓度.已知水中X的质量浓度为0.003mg/L,请分析说明:
    甲    乙    丙    丁    戊
  能量(kJ)  1.6×109  1.2×109  1.3×108  9.1×107  9.5×106
  X含量(mg/L)    0.037  0.036    0.35    0.39    4.1
①处于本生态系统第一营养级的生物种群是甲、乙.
②若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食,请绘出这个生态系统的食物网

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在下列物质或过程中,会在人体内环境中出现的是(  )
①血红蛋白 ②葡萄糖 ③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸  ④二氧化碳 ⑤蛋白质分解成氨基酸 ⑥甲状腺激素的运输 ⑦乙酰胆碱 ⑧尿素 ⑨抗原与抗体特异性结合.
A.②④⑥⑦⑧⑨B.①③⑤C.①③⑦D.③⑤⑥⑧⑨

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列生物关系中,属于捕食关系的是(  )
A.牛喝水B.狼吃羊C.大鲸鱼吃小鲸鱼D.噬菌体侵染细菌

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