为探究ATP的生理作用,科学工作者做了如下实验:
步骤一:剪下一条长约1cm、宽约0.5cm的新鲜蛙腓肠肌,放在盛有质量浓度为0.65g·dL-1。的氯化钠溶液(浓度与蛙细胞外液的浓度相当)的培养皿中。
步骤二:在载玻片的中央滴2滴质量浓度为0.65g·dL-1的氯化钠溶液,用玻璃分针挑取该腓肠肌,放在载玻片上的氯化钠溶液中,并且使肌肉呈直线状。
步骤三:将载玻片放在坐标纸上,测量并记录肌肉的长度。用铜锌叉间歇刺激肌肉,直到肌肉疲劳不能收缩为止。
步骤四:向刚丧失收缩功能的肌肉上滴1滴某种溶液,用铜锌叉刺激肌肉2~3次,测量并记录其长度。测量结果为肌肉长度不变。
步骤五:用吸水纸吸去肌肉上的溶液,再向肌肉上滴1滴另一种溶液,用铜锌叉刺激肌肉2~3次,测量并记录其长度。测量结果为肌肉长度变短.
请分析回答:
(1)步骤二中,滴加氯化钠溶液的目的是_______________________________。
(2)步骤三中,用铜锌叉间歇刺激肌肉,直到肌肉不能收缩为止,是为了____________________________________________________。
(3)步骤四、步骤五中所滴加的溶液依次是____
(填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”)。如果将使用的溶液对调,则会影响实验结果,因为___________________________________________________。
(4)实验结论是_____________________________________。
科目:高中生物 来源: 题型:
为探究ATP的生理作用,科学工作者做了如下实验:
步骤一:剪下一条长约1 cm、宽约0.5 cm的新鲜蛙腓肠肌,放在盛有质量浓度为0.65 g·dL-1。的氯化钠溶液(浓度与蛙细胞外液的浓度相当)的培养皿中。
步骤二:在载玻片的中央滴2滴质量浓度为0.65 g·dL-1的氯化钠溶液,用玻璃分针挑取该腓肠肌,放在载玻片上的氯化钠溶液中,并且使肌肉呈直线状。
步骤三:将载玻片放在坐标纸上,测量并记录肌肉的长度。用铜锌叉间歇刺激肌肉,直到肌肉疲劳不能收缩为止。
步骤四:向刚丧失收缩功能的肌肉上滴1滴某种溶液,用铜锌叉刺激肌肉2~3次,测量并记录其长度。测量结果为肌肉长度不变。
步骤五:用吸水纸吸去肌肉上的溶液,再向肌肉上滴1滴另一种溶液,用铜锌叉刺激肌肉2~3次,测量并记录其长度。测量结果为肌肉长度变短.
请分析回答:
(1)步骤二中,滴加氯化钠溶液的目的是_______________________________。
(2)步骤三中,用铜锌叉间歇刺激肌肉,直到肌肉不能收缩为止,是为了___________ _________________________________________。
(3)步骤四、步骤五中所滴加的溶液依次是
(填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”)。如果将使用的溶液对调,则会影响实验结果,因为___________________________________________________。
(4)实验结论是_____________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
为探究ATP的生理作用,科学工作者做了如下实验:
步骤一:剪下一条长约1 cm、宽约0.5 cm的新鲜蛙腓肠肌,放在盛有质量浓度为0.65 g·dL-1。的氯化钠溶液(浓度与蛙细胞外液的浓度相当)的培养皿中。
步骤二:在载玻片的中央滴2滴质量浓度为0.65 g·dL-1的氯化钠溶液,用玻璃分针挑取该腓肠肌,放在载玻片上的氯化钠溶液中,并且使肌肉呈直线状。
步骤三:将载玻片放在坐标纸上,测量并记录肌肉的长度。用铜锌叉间歇刺激肌肉,直到肌肉疲劳不能收缩为止。
步骤四:向刚丧失收缩功能的肌肉上滴1滴某种溶液,用铜锌叉刺激肌肉2~3次,测量并记录其长度。测量结果为肌肉长度不变。
步骤五:用吸水纸吸去肌肉上的溶液,再向肌肉上滴1滴另一种溶液,用铜锌叉刺激肌肉2~3次,测量并记录其长度。测量结果为肌肉长度变短.
请分析回答:
(1)步骤二中,滴加氯化钠溶液的目的是_______________________________。
(2)步骤三中,用铜锌叉间歇刺激肌肉,直到肌肉不能收缩为止,是为了___________ _________________________________________。
(3)步骤四、步骤五中所滴加的溶液依次是
(填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”)。如果将使用的溶液对调,则会影响实验结果,因为___________________________________________________。
(4)实验结论是_____________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
为探究ATP的生理作用,科学工作者做了如下实验:
步骤一:剪下一条长约1 cm、宽约0.5 cm的新鲜蛙腓肠肌,放在盛有质量浓度为0.65 g·dL-1。的氯化钠溶液(浓度与蛙细胞外液的浓度相当)的培养皿中。
步骤二:在载玻片的中央滴2滴质量浓度为0.65 g·dL-1的氯化钠溶液,用玻璃分针挑取该腓肠肌,放在载玻片上的氯化钠溶液中,并且使肌肉呈直线状。
步骤三:将载玻片放在坐标纸上,测量并记录肌肉的长度。用铜锌叉间歇刺激肌肉,直到肌肉疲劳不能收缩为止。
步骤四:向刚丧失收缩功能的肌肉上滴1滴某种溶液,用铜锌叉刺激肌肉2~3次,测量并记录其长度。测量结果为肌肉长度不变。
步骤五:用吸水纸吸去肌肉上的溶液,再向肌肉上滴1滴另一种溶液,用铜锌叉刺激肌肉2~3次,测量并记录其长度。测量结果为肌肉长度变短.
请分析回答:
(1)步骤二中,滴加氯化钠溶液的目的是_______________________________。
(2)步骤三中,用铜锌叉间歇刺激肌肉,直到肌肉不能收缩为止,是为了___________ _________________________________________。
(3)步骤四、步骤五中所滴加的溶液依次是
(填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”)。如果将使用的溶液对调,则会影响实验结果,因为___________________________________________________。
(4)实验结论是_____________________________________。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省临川一中高一下学期3月份考试生物试卷 题型:综合题
为探究ATP的生理作用,科学工作者做了如下实验:
步骤一:剪下一条长约1 cm、宽约0.5 cm的新鲜蛙腓肠肌,放在盛有质量浓度为0.65 g·dL-1。的氯化钠溶液(浓度与蛙细胞外液的浓度相当)的培养皿中。
步骤二:在载玻片的中央滴2滴质量浓度为0.65 g·dL-1的氯化钠溶液,用玻璃分针挑取该腓肠肌,放在载玻片上的氯化钠溶液中,并且使肌肉呈直线状。
步骤三:将载玻片放在坐标纸上,测量并记录肌肉的长度。用铜锌叉间歇刺激肌肉,直到肌肉疲劳不能收缩为止。
步骤四:向刚丧失收缩功能的肌肉上滴1滴某种溶液,用铜锌叉刺激肌肉2~3次,测量并记录其长度。测量结果为肌肉长度不变。
步骤五:用吸水纸吸去肌肉上的溶液,再向肌肉上滴1滴另一种溶液,用铜锌叉刺激肌肉2~3次,测量并记录其长度。测量结果为肌肉长度变短.
请分析回答:
(1)步骤二中,滴加氯化钠溶液的目的是_______________________________。
(2)步骤三中,用铜锌叉间歇刺激肌肉,直到肌肉不能收缩为止,是为了___________ _________________________________________。
(3)步骤四、步骤五中所滴加的溶液依次是
(填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”)。如果将使用的溶液对调,则会影响实验结果,因为___________________________________________________。
(4)实验结论是_____________________________________。
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科目:高中生物 来源:2013届江西省高一下学期3月份考试生物试卷 题型:综合题
为探究ATP的生理作用,科学工作者做了如下实验:
步骤一:剪下一条长约1 cm、宽约0.5 cm的新鲜蛙腓肠肌,放在盛有质量浓度为0.65 g·dL-1。的氯化钠溶液(浓度与蛙细胞外液的浓度相当)的培养皿中。
步骤二:在载玻片的中央滴2滴质量浓度为0.65 g·dL-1的氯化钠溶液,用玻璃分针挑取该腓肠肌,放在载玻片上的氯化钠溶液中,并且使肌肉呈直线状。
步骤三:将载玻片放在坐标纸上,测量并记录肌肉的长度。用铜锌叉间歇刺激肌肉,直到肌肉疲劳不能收缩为止。
步骤四:向刚丧失收缩功能的肌肉上滴1滴某种溶液,用铜锌叉刺激肌肉2~3次,测量并记录其长度。测量结果为肌肉长度不变。
步骤五:用吸水纸吸去肌肉上的溶液,再向肌肉上滴1滴另一种溶液,用铜锌叉刺激肌肉2~3次,测量并记录其长度。测量结果为肌肉长度变短.
请分析回答:
(1)步骤二中,滴加氯化钠溶液的目的是_______________________________。
(2)步骤三中,用铜锌叉间歇刺激肌肉,直到肌肉不能收缩为止,是为了___________ _________________________________________。
(3)步骤四、步骤五中所滴加的溶液依次是
(填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”)。如果将使用的溶液对调,则会影响实验结果,因为___________________________________________________。
(4)实验结论是_____________________________________。
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