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2.下列是有关生态系统的概念图,其中的①②③④分别是(  )
A.生态系统的结构  生态系统的种类   食物链和食物网  信息传递
B.生态系统的结构  生态系统的成分   食物链和食物网  信息传递
C.生态系统的种类  生态系统的成分   生态系统的稳定性 物质循环能量流动
D.生态系统的成分  生态系统的结构   食物链和食物网  物质循环能量流动

分析 根据题意和图示分析可知:图示是有关生态系统的概念图,生态系统包括结构和功能,图中①为生态系统的结构;生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,图中②为生态系统的成分;③为生态系统的营养结构;生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递,因此④为信息传递.

解答 解:根据分析可知,图中①代表生态系统的结构;②代表生态系统的组成成分;③代表生态系统的营养结构,即食物链和食物网;④代表信息传递.
故选:B.

点评 本题结合生态系统的概念图,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的结构,明确结构包括组成成分和营养结构;识记生态系统的三大功能,能准确判断图中各数字的含义,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016度四川彭州中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪项是生态系统

A.一个湖泊

B.一个湖泊中的所有植物

C.一个湖泊中的所有动物

D.一个湖泊中的所有鱼

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.根据表中数据分析同质量的脂肪和糖类在氧化分解时的差异,以下说法错误的是(  )
物质各元素比例氧化分解时
CO耗氧量释放能量产生的水
脂肪75%13%M较多X
糖类44%50%N较少Y
A.相同质量条件下,脂肪和糖类在氧化分解时耗氧量M>N
B.正常情况下,糖类是能源物质,脂肪是储能物质
C.相同质量的脂肪和糖类氧化分解时产生的水量X>Y
D.脂肪氧化分解时,消耗的氧气量与生成的二氧化碳量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某葡萄种植基地为解决葡萄滞销易腐烂问题,引进果酒、果醋生产线进行葡萄的深加工,获得了较好效益,比生产流程如图所示,据图回答:

(1)侯选菌A、B在结构上的主要区别是A具有细胞核;在筛选最适菌A时,可用重铬酸钾试剂来检测酒精生成的多少.
(2)在纯化侯选菌A时,可选择平板划线法(稀释涂布平板法)法将菌种A接种于固体培养基上.
(3)菌种的扩大培养应在无菌恒温箱中进行.在进行菌种A的扩大培养过程中,需适时振荡锥形瓶.
(4)在果酒酿造过程中,葡萄酒呈现红色的原因是红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中.
(5)在发酵罐中生产果醋过程中,其温度应控制在30~35℃.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.多代均为红眼的果蝇群体中,出现了一只白眼雄性果蝇.将野生红眼雌果蝇与此白眼雄果蝇交配,子代又出现了白眼果蝇.两次出现白眼果蝇的原因分别最可能是(  )
A.基因突变、基因突变B.基因突变、基因重组
C.基因重组、基因重组D.基因重组、基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.将重组DNA分子导入动物细胞的常用方法是(  )
A.花粉管通道法B.氯化钙处理法
C.显微注射法D.土壤农杆菌转化法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.重金属汞进入生物体内后,不易分解也不易排出,下表为生物体内残留有机汞的情况,那么,最可能的食物链构成应是(  )
生物体ABCDE
汞浓度(ppm)0.0570.51680.49
A.D→B→C→E→AB.C.D.A→E→C→B→D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于生物实验的叙述正确的是(  )
A.鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,震荡后再加CuSO4溶液
B.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物在室温下混合后于不同温度下保温
C.将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈砖红色沉淀
D.在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时,可用碘液检测结果

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图表示新物种形成的基本环节,据图回答下列问题:

(1)A、B、C分别表示突变和基因重组、地理隔离、生殖隔离.
(2)达尔文的自然选择学说是现代生物进化理论的基础,其主要内容包括:过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存.
(3)现代生物进化理论认为,种群是进化的基本单位,自然选择决定进化的方向.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化.

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